الوسم: قصص تعليمية

في غابة جميلة مليئة بالأشجار، والزهور المتنوعة، كان هناك صوت جميل يملأ الأرجاء بغنائه عن جمال الطبيعة وألوانها الزاهية. كان هذا الصوت يعود إلى الفيل الذّي يسحر كلّ من يسمعه. لكنّ لم يكن هذا الفيل فيلاً عاديًا، بل كان مغرورًا، ومتباهيًا بجمال صوته في كل مكان، ويظنّ أنّه الأفضل بين جميع الحيوانات. حتّى أن الحيوانات الأخرى أطلقت عليه لقب “الفيل المغرور”.

لنقرأ معًا قصة الفيل المغرور الذي فقد صوته، ونتعرّف ما الذي حدث له؟ ولماذا فقد صوته؟

قصص حيوانات: قصة الفيل الذي فقد صوته

في صباح أحد الأيام، كان الفيل المغرور يتجوّل في الغابة مفتخرًا بنفسه، ويغنى بصوته الجميل الذي طالما تباهى به أمام جميع الحيوانات. أثناء سيره بالقرب من أشجار الموز، قابل القرد الذي كان يتأرجح على أغصان الشجر، فقال الفيل: “مرحبًا أيّها القرد. ما رأيك أن تنضمّ إلى الغناء معي؟”

ابتسم القرد وبدأ بالغناء بصوت عالٍ، ولكن ما إن بدأ في الغناء، حتى انفجر الفيل ضاحكًا، وقال: “ما هذا الصوت المقرف أيّها القرد؟ كيف تجرؤ على الغناء بهذا الصوت؟”

استاء القرد من كلام الفيل القاسي وامتلأت عيناه بالدموع. لم يردّ القرد على هذه الكلمات، فقط نزل من الغصن وذهب بعيدًا. لم يتأثر الفيل بدموع صديقه القرد، وأكمل سيره ضاحكًا متباهيًا بصوته الجميل. بعد لحظات قابل الأرنب بالقرب من البحيرة، فقال: مرحبًا يا صديقي، أيمكنك الغناء معي أم أنك تمتلك صوت بشع مثل باقي الحيوانات؟”

شعر الأرنب بالحزن، ثم قال: “أيها الفيل، إن صوتك هبة من الله سبحانه وتعالى. يجب أن تستخدمه في الخير وتغني مع أصدقائك بسعادة، وليس للسخرية من الآخرين”.

لم يهتم الفيل المغرور بكلام الأرنب، وقال في نفسه: “لابد أنّه يشعر بالغبطة من جمال صوتي مثل باقي الحيوانات”.

واصل الفيل سيره، وهو يردّد ألحانه ويتمايل فرحًا بين الأشجار، ويشعر وكأنّه نجم مشهور. كان منشغلًا بأحلامه وخيالاته، دون أن ينتبه إلى طريقه، فجأة وجد نفسه في طريق غريب لم يراه من قبل. نظر حوله، فلاحظ أن الأشجار تختلف من حوله والمكان أصبح غريبًا. توقّف للحظة، نظر حوله وقال: “أين أنا؟ هل تهت؟”

شعر ببعض الخوف، لكنّ غروره دفعه ليتجاهل الأمر، وقال بثقة: “أنا الفيل صاحب الصوت النقي، لا يمكن أن أضيع”. تابع السّير، حتى مرّ بجانب شجرة، فلمح امرأة عجوز تحمل سلة ثقيلة وتتّكئ على عصا غريبة الشكل. قالت العجوز: “هل يمكنك أن تساعدنى في حمل هذه السلة، لقد تعبت كثيرًا في حملها. ولم أعد أستطيع”.

سخر الفيل منها وقال: “هل تريدين من صاحب أفضل صوت في الغابة أنّ يحمل هذه السلة؟ أنا مغني الغابة، لا يمكنني أن أضيع وقتي في حمل أشياءٍ لاسخيفة”.

نظرت العجوز إلى الفيل، وقالت: “هل أنت الفيل المغرور الذي يجوب أنحاء الغابة ويسخر من الآخرين”.

أشار الفيل المغرور بالموافقة وأخبرها: “إذًا، فأنتي تعلمي الآن من أنا. اذهبي أيتها العجوز بعيدًا قبل أن أضربك بخرطومي الطويل”.

ردّت العجوز: ” لا تكن مغرور أيها الفيل، قفد تفقد صوتك في لحظة”.

ضحك الفيل كثيرًا من كلام العجوز، وأجابها بثقة: “لن يزول صوتي في يوم من الأيام، بل سيظل يدوي في الغابة ليسحر كلّ من يسمعه”.

اقتربت العجوز من الفيل المغرور، وفجأة تحوّلت من عجوز كبيرة في السن إلى ساحرة جميلة وصغيرة في العمر، ثم رفعت عصاها وبدأت تُحرّكها بحركات دائرية لدرجة أن الأشجار بدأت تهتز من حولها في مشهد أرعب الفيل. وكانت تتمتم بكلمات غامضة وغريبة. فقال غاضبًا: “ماذا تفعلين؟ اذهبي بعيدًا، واغربي من وجهي أيّتها العجوز المجنونة”.

لم تُجبه الساحرة، واستمرت في تمتماتها حتى أنهت تعويذتها. وعندما انتهت، رفعت رأسها وقالت: “أيّها الفيل المغرور لقد حان الوقت لتتعلّم الدرس”.

همّ الفيل المغرور بأن يرد على العجوز، لكنه ما إن فتح فمه، حتى صُدم، لم يصدر منه أي صوت. حاول الغناء والصراخ لكن لم يتغير شيء. نظر إلى العجوز، وقد اتسعت عيناه بالخوف، فقالت بهدوء: “لقد أخذتُ صوتك، حتى تتعلّم كيف تكون متواضعًا، لا تسخر من الآخرين.”

وفجأة، اختفت الساحرة بعيدًا عن أنظار الفيل الذي يشعر بالألم والحسرة على ذهاب صوته. جلس الفيل على الأرض وعيناه ممتلئتان بالحزن. وأدرك أخيرًا أنّ صوته كان نعمة، لكنّه لم يُحسن استخدامها.

في صباح اليوم التالي، قرّر أن يذهب إلى أصدقائه الحيوانات، لعلّه يجد من يساعده. ذهب إلى القرد، والأرنب، ثم إلى بعض الحيوانات الأخرى. تعجبت الحيوانات، وقالت في دهشة: “ماذا حدث لك أيها الفيل؟ حاول أن يشرح لهم بإشارات ما يشعر به، لكنهم لم يفهموا.

ثم قال القرد: “لماذا سنساعدك؟ لقد كنت تسخر منا دائمًا؟

أردك الفيل خطأه أخيرًا، وشعر أن فقدان صوته لم يكن العقاب الوحيد، بل خسارته لأصدقائه الذين كانوا يحبونه. وجلس وحيدًا تحت الشجرة الكبيرة يبكي على خسارته لأصدقائه وفقدان صوته.

وفي اليوم التالي، استيقظ الفيل عازمًا على تصحيح أخطائه، قرّر أن يكتب رسائل اعتذار لأصدقائه. أمسك بورقة وكتب: “أنا أعتذر من أعماق قلبي، لقد أخطأت في حقكم وسخرت منكم. لقد كنت مغرورًا واعتقدت أنّ صوتي أهم من الصداقة، لكنّي كنت مخطئًا. وأدركت أنّ الأصدقاء لا يُقاسون بأصواتهم، بل بتصرّفاتهم. أرجوكم سامحوني يا أصدقائي”.

ترك هذه الرسالة أمام منازل أصدقائه، وذهب إلى بيته وهو يشعر بالندم على أفعاله. بعد يومين، دق جرس الباب، عندما فتح الفيل الباب، فوجئ بأصدقائه يقفون على باب منزله. قال الأرنب: “هل تسمح لنا بالدخول؟ لقد افتقدناك كثيرًا”.

لم يتمالك الفيل نفسه من الفرحة، وهرول إليهما يحتضنهما بذراعيه، وعيناه تلمعان بالدموع. وأشار لهما بالدخول، جلس الأصدقاء معًا، وبدأ يحكي لهما القصة كاملة. وقرّر الأصدقاء مساعدة الفيل في البحث عن الساحرة ليتمكن من الاعتذار لها.

سار الفيل، والقرد، والأرنب جنبًا إلى جنب يبحثون في كل زاوية عن أثرٍ يدلّهم على بيت الساحرة. وبعد ساعات طويلة من البحث، لمحوا منزل خشبي صغير قريبًا من ضفاف النهر.

قال القرد: “لنسأل صاحب هذا البيت، ربما نجد من يساعدنا”.

اقترب الأصدقاء من المنزل، ثم طرق الفيل الباب. عندها فتح لهم الساحرة الباب، وقالت: “هل تعلمت الدرس الآن؟

شعر الفيل بالخجل وكتب لها في رسالة: “أنا آسف، لقد تعلمت استخدام صوتي في إدخال السرور على جميع من حولي، وليس للسخرية منهم. كما تعلّمت أهمية الصداقة، ومن اليوم سأساعد كل من يطلب مني المساعدة”.

ردّت الساحرة: ” يبدو أنك تعلت الدرس جيدًا. الصوت الجميل نعمة، لكن الأجمل القلب المتواضع. هل أنت مستعد لإسترجاع صوتك”.

رفعت الساحرة عصاها، وأدارتها في الهواء، بينما كانت تتمتم بكلمات غامضة. وفجأة، شعر الفيل بدفء يسري داخله. ما إنّ فتح فمه، حتى خرج صوته العذب مرة أخرى.

عندما سمع صوته مجددًا شعر بالسعادة. لم يغني، بل نظر إلى أصدقائه واعتذر لهم على ما فعله سابقًا. وهنا أدركت الساحرة أن الفيل تعلم الدرس جيدًا، فأهدته سلة مليئة بالفواكه اللذيذة ليتناولها مع أصدقائه.

خرج الثلاث أصدقاء من بيت الساحرة وهم يشعرون بالسعادة لسماع صوت الفيل مجددًا. تغيرت تصرفات الفيل وأصبح يساعد كل حيوانات الغابة ويغني لهم ليشعروا بالسعادة وأصبح رمزًا للطيبة والتواضع والفرح.

اقرأ أيضًا: قصة عن أهمية التفكير الإيجابي: كيف غيّرت أفكاري عالمي الصغير

المغذي من قصة لفيل الذي فقد صوته

واحدة من أفضل قصص الحيوانات التي تحمل في طيّاتها العديد من العبر والقيم التربوية. يتعلّم الأطفال من خلال مغامرة الفيل في استعادة صوته أهمية التواضع مهما امتلك من صفات مميّزة، والحافظ على أصدقائه، فهم كنز حقيقي لا يُقدر بثمن. كما تُعلّمهم ثقافة الاعتذار، وأن الاعتراف بالخطأ والاعتذار لا يُنقص من قيمته.  

في عالم البحار، حيث تسبح الأسماك والكائنات البحرية بحرية بين الشعاب المرجانية، تسير بعضها في مجموعات، بينما تفضّل أخرى السباحة بمفردها. في هذا العالم العجيب، هناك دائمًا مغامرات جديدة، مغامرات مليئة بالشجاعة، والفرح، والصداقة، والأمل. كلّ يوم يمضي في عالم البحار يحمل حكاية جديدة تكون بطلتها سمكة جديدة. نحكي اليوم قصة من قصص عن عالم البحار، قصة مليئة بالمغامرات والأحداث.

بطلتها سمكة ذات شكل غريب، لم تكن تشبه باقي الأسماك من حولها. سمكة يخشى الآخرون الاقتراب منها، لكنّ ليس لأنها قوية أو شرسة، بل لأنهم لم يحاولوا حتى التعرّف عليها أو الاقتراب منها، فقط خافوا من شكلها. لكن، ماذا لو كان اختلافها هو سبب نجاة الآخرين من فخ كبير؟ ماذا لو كانت هذه السمكة هي من أنقذت الأسماك من الوقوع في مصيدة الصياد؟ ماذا لو كان الاختلاف هو سر الشجاعة الحقيقي؟

هيا بنا نغوص في عالم البحار والمحيطات ونتعرف على رحلة سمكة المنشار الشجاعة في تقبّل ذاتها، واكتشاف قوتها الحقيقية. هل أنت مستعدّ لترافقها في هذه المغامرة؟

قصص عن عالم البحار: سمكة المنشار الشجاعة

من يحبك سيراك بقلبه لا بعينيه، من هذا المبدأ تبدأ أحداث قصتنا المشوقة من داخل أعماق البحار، حيث تعيش العديد من الكائنات البحرية المتنوعة، لكل منها شكله وطباعه الخاصة.

في أعماق المحيط الأزرق، حيث المياه اللامعة والنقية والكائنات البحرية المختلفة، عاشت سمكة المنشار. كان جسدها صغيرًا وعيناها كبيرتان وتبرز من مقدمة رأسها خيشوم طويل وحادّ كالسيف المُسنّن. ورغم أنّ قلبها كان مليئًا بالحب واللطف، إلّا أنّ الأسماك الأخرى كانت تشعر بالخوف بمجرّد رؤيتها. كُلّما اقتربت من الأسماك لتحاول اللّعب معهم، كانوا يسبحون مبتعدين عنها بسرعة، تاركين إيّاها وحيدة. تملّك الحزن سمكة المنشار بسبب هذه التصرفات، فابتعدت عن الأنظار واختبأت في بيتها، تراقب الأسماك الأخرى وهي تلعب وتمرح بسعادة.

لم يجرؤ أيّ مخلوق بحري على الاقتراب من سمكة المنشار، خوفا من ذلك المنشار الحاد، بل لم يحاول أحد حتّى مجرَّد مصادقتها. سئمت سمكة المنشار وحدتها، فحاولت تغيير مظهرها لتخفّف من خوف الآخرين. فمرّة غطّت نفسها بالأعشاب البحرية، ومرة لفت حول منشارها بعض المرجان. لكنّ كُلّ محاولتها كانت تنتهي بالفشل، بل كان نجم البحر وبعض الأسماك يتجمّعون حولها للسّخرية من مظهرها، وتعلو ضحكاتُهم، فيزيد بذلك حزنها وأسفها.

وذات صباح، بينما كانت تختبأ خلف صخرة كعادتها، لمحت الحوت وسمكة القرش وهما يلعبان سويًا بالكرة ويضحكان. همست في نفسها: “كم أتمنى أن ألعب معهما، لكنّي لا أستطيع بسبب منشاري الطويل”.

فجأة، قطع صوت الحوت تفكيرها، سائلًا: “أيتها السمكة، هل ترغبين في الانضمام إلينا واللعب؟”

لم تصدق ما سمعته، فأجابت بلهفة: “حقًا! هل يمكنني اللعب معكم؟”

أجابت سمكة القرش: “بالطبع”.

انطلقت سمكة المنشار مسرعةً، يملؤها الحماس. عندما أعطوها الكرة، ضربتها بخفة بمنشارها، لكنّ حدّة المنشار تسبّبت في قطع الكرة. تجمّدت سمكة المنشار في مكانها، وصاحت بصوت حزين: “أنا آسفة! لم أقصد ذلك”.

طمأنها الحوت، وقال: “لا بأس، هذا مجرد سوء فهم. يمكننا لعب لعبة أخرى، ما رأيكما بالغميضة؟”

بدأ الأصدقاء في الاختباء خلف الصخور، بينما أغمضت عينيها وبدأت بالعد. عندما انتهت من العد، انطلقت تبحث عنهما. ظلّت سمكة المنشار تبحث عنهما حتى وصلت إلى سفينة غارقة قديمة، عندها لمحت زعنفة القرش تلوح خلف المدخنة، فاندفعت للدخول، لكن طرفها الحاد اصطدم بالمدخنة، محطمًا إياها إلى أجزاء صغيرة.

قالت بنبرة حزينة: “أنا آسفة، يبدو أنني أفسد كل شيء”.

غضب القرش مما حدث، وهمّ بتأنيبها، لكن الحوت أوقفه قائلاً: “توقف يا صديقي، هي لم تفعل ذلك بقصد. لنفكّر في شيء أخر يمكننا فعله”.

عندها، لمعت فكرة في ذهن القرش، فقال بحماس: “ما رأيكما أن نذهب إلى مدينة الملاهي؟”

ردّ الحوت وهو متحمس لاقتراح القرش: هيا بنا، إنها فكرة رائعة حقًا”.

سبحت الأسماك الثلاث إلى مدينة الملاهي، شعرت سمكة المنشار بالحماس والسعادة، فلم يسبق لها أن ذهبت إلى مدينة الملاهي من قبل. عندما وقفوا في صف انتظار لعبة الدوّارة، سبحت سمكة المنشار يمينا ويسارًا بسرعة وحماس، وفي غفلة منها، اصطدم منشارها بأحد أعمدة حائط المرجان، فانكسر العمود، وسقطت اللعبة بالكامل.

خرجت المديرة من غرفتها غاضبة، نظرت إلى الفوضى التي حدثت، وصاحت: “ما هذه الفوضى؟ اخرجي فورًا أنتِ وأصدقاؤكِ”. وطردت الأصدقاء الثلاثة دون أن تعطيهم فرصة للتوضيح.

غضب الحوت والقرش. وظهر الإحباط على وجهيهما. تقدّم الحوت، وقال بصوت غاضب: “لقد تحمّلنا الكثير من المتاعب، وكنت أدافع عنك، ولكنّي لم أعد أستطيع اللَّعب معك.”

أدار ظهره وسبح بعيدًا، وتبعه القرش دون أن ينطق بكلمة. شعرت سمكة المنشار بالحزن واليأس، ولم تعدّ تعرف ماذا تفعل. سبحت بعيدًا إلى الأعماق، وجلست عند الشعاب المرجانية حزينة، تتأمل الفقاعات وهي تصعد نحو السطح، وتتمنى لو أنّها تشبه الأسماك الأخرى، أو لو كان بإمكانها التخلّص من منشارها الطويل الحاد، حتّى تتمكن من اللعب مع أصدقائها.

مرت الأيام، وسمكة المنشار تواصل جلوسها عند الشعاب المرجانية يوميًا، وتراقب الجميع من بعيد، دون أن تزعج أحدًا، أو تحاول اللعب معهم مرة أخرى. وفي أحد الأيام، اقترب منها حصان بحر عجوز، وقال لها بصوت هادئ: “لماذا أنتِ حزينة يا صغيرتي؟ أراكِ تجلسين وحدكِ في هذا المكان كل يوم.”

قصّت سمكة المنشار ما حدث معها، وتفكيرها في التخلص من منشارها. ابتسم حصان البحر، وقال بحكمة: “يجب أن تعلمي يا ابنتي أنه جزء منكِ، وله فوائد عظيمة لم تكتشفيها بعد. يجب أن تحبي نفسكِ كما أنتِ.”

ردّت السمكة: “لكني أؤذي من حولي ولا أستطيع اللعب مع أصدقائي!”

أجاب حصان البحر: “هذا لأنكِ لم تتعلمي بعد كيف تستخدمين قوتكِ وتتحكمين في هذا الجزء المميز”.

وفي صباح اليوم التالي، بينما كانت مجموعة من الأسماك تلعب مع بعضها البعض، من بينهما الحوت وسمكة القرش ونجم البحر الذي كان يشتهر باستهزائه بغيره، ظهرت فجأة شبكة صيد وعلقت بها الأسماك. ارتعب الجميع ولم يستطيعوا الهرب، فبدأوا بالصراخ وطلب المساعدة. لم تتجرأ أي من سمكة من الاقتراب من الشبكة. في تلك اللحظة، كانت سمكة المنشار تجلس كعادتها عند الشعاب المرجانية، فرأت ما يحدث وسمعت الصراخ.

تردّدت سمكة المنشار في البداية، وقالت في نفسها: “ماذا لو أفسدت الأمر مرة أخرى”.

لكن قطع تفكيرها وترددها صرخات الأسماك المتعالية وشبكة الصيد وهي ترتفع ببطء نحو السطح. قالت: “لا يوجد وقت، يجب أن أتصرف!”

سبحت سمكة المنشار بكل سرعتها نحو الشبكة. كانت الشبكة كبيرة، تمتد من قاع البحر إلى منتصفه. رأت الأسماك الصغيرة تبكي، وصديقها الحوت يستغيث، فاندفعت بكل قوتها. بدأت تقطع خيوط الشبكة السميكة بمنشارها الطويل والحاد، وبعد عدة محاولات، تمكّنت من تمزيق الخيوط دون أن تؤذي أحدًا. تمزقت الشبكة، وخرجت الأسماك واحدة تلو الأخرى.

هتفت إحدى الأسماك الصغيرة بفرح: “شكرًا لكِ! لقد أنقذتنا”.

قال الحوت: “أنتِ شجاعة جدًا! شكرًا لكِ يا صديقتي”.

شكرت الأسماك سمكة المنشار على إنقاذها لهم. وقالت سمكة المنشار بتواضع: “لم أستطع أن أترككم في خطر.”

اقتربت الأسماك من سمكة المنشار واعتذروا بصدق عما بدر منهم سابقًا وتجاهلهم لها. ثم دعاها نجم البحر للحضور إلى الحفل الذي سيقيمه في الغد.

تردّدت السمكة، وقالت: “لا شكرًا لك، لا أريد أن أوذي أحدًا”.

قال الحوت: “كلنا نخطئ يا صديقتي، ولكن الأهم هو أن نحاول أن نكون أفضل ونتعلّم من أخطائنا. كما أننا أخطأنا في حقك كثيرًا ولم نحاول التقرب منك أو فهمك. أرجوكِ سامحينا”.

وافقت سمكة المنشار وذهبت معهم. وهناك، استقبلها حصان البحر العجوز بحرارة وقال للحاضرين: “هذه بطلتنا التي أنقذت الأسماك”.

حيّت الأسماك سمكة المنشار وهتف الجميع باسمها، واحتفلوا بها كبطلة حقيقية. ومنذ ذلك اليوم، تغيّر كل شيء في حياة سمكة المنشار. أصبحت محاطة بالأصدقاء، وصاروا يلعبون معها ويسبحون معها، مدركين أن ما كان يبدو عيبًا فيها، كان في الحقيقة ميزة فريدة.

اقرأ أيضًا: قصة عن التسامح قصيرة للأطفال: أسامة والأصدقاء

تعلّمت سمكة المنشار منذ ذلك اليوم أن الاختلاف ليس عيبًا أو ضعف، بل يمكن أنّ يكون مصدر قوة. ولم تعدّ تخجل من منشارها، ولم يعد الآخرون يخافون منها، وأصبحت رمزًا للشجاعة. ومنذ ذلك اليوم، انطلقت السمكة في المحيط تسبح بثقة مع أصدقائها ولم تعدّ تجلس وحدها في الزاوية. وتذكّر يا بني العزيز أن اختلافك هو مصدر قوتك وفخرك، وأن البطل الحقيقي هو من يحب نفسه كما هو ويحاول اكتشاف قوته لاستخدامها في الخير ومساعدة الآخرين.

للقصص أسلوبها وسحرها الخاص في تعليم الأطفال دروس الحياة التي تبقى في ذاكرتهم إلى الأبد. فإلى الجانب الترفيهي الممتع، تلعب القصص دورًا مهمًا في ترسيخ القيم الإيجابية لدى الأطفال، واستيعابهم الصواب من الخطأ بطرقٍ مشوّقة لا تُنسى. لذا، بدلًا من أمرهم أو إخبارهم بالنصائح والقيم مباشرةً، استخدم القصص التي تنسج الدروس في هيئة مغامراتٍ شيقة، مما يجعلها سهلة الفهم.

في هذا المقال، نقدم لك أفضل 8 قصص أطفال قصيرة ومعبّرة يمكنك سردها لطفلك قبل النوم. كُلّ قصة من هذه القصص تأخذك في رحلة ممتعة إلى عالم الخيال، تحمل في نهايتها عبرة تُساهم في تشكيل شخصية الطفل، وتُقوِّم سلوكه بطريقة ممتعة وملهمة.

أفضل 8 قصص أطفال قصيرة

1. قصة الثعلب والعنب

قصة الثعلب والعنب هي واحدة من أفضل 8 قصص الأطفال المعبّرة، لما تحمله من دروس وعبر، أهمّها تعليمهم درسًا مهمًا في تقبل الفشل وعدم تقديم أعذار عندما لا يستطيعون الوصول إلى هدفهم.

أحداث القصة

في صباحٍ مشمس، خرج ثعلبٌ جائع يبحث عن طعام يُسدّ به جوعه ويروي عطشه. وبينما كان يتجول بين الأشجار رأى عنقودًا كبيرًا من العنب يتدلّى من فوق شجرة عالية. كان العنب ناضجًا، وجميلاً يلمع تحت أشعة الشمس الذهبية، ويبدو شهيًا للغاية. قال في نفسه: “يا ليتني أستطيع الحصول على بعض منه، لأروي به عطشي.”

قفز الثعلب بكل قوته، لكن العنب ظل بعيدًا جدًا ولم يستطع الوصول إليه. لذا وقف على رجليه الخلفيتين، ومدّ عنقه قدر استطاعته، لكن العنب كان لا يزال مرتفعًا جدًا.

تراجع عدة خطوات إلى الوراء، ثم ركض وقفز مرة أخرى، لكنه أخطأ الهدف. لم يستسلم الثعلب، وحاول مرة أخرى من الاتجاه الآخر. ركض بأقصى سرعة ممكنة، وقفز في الهواء، لكنه أخطأها مرة أخرى.

حاول الثعلب مرة رابعة وخامسة مصممًا على الحصول على العنب اللذيذ، لكنه لم يستطع الوصول إليه مهما حاول.
بعد محاولات كثيرة، جلس الثعلب على الأرض وهو يلهث من التعب، ثم نظر الثعلب إلى العنب، وقال بغضب: “لا أعرف لماذا أضيع وقتي على هذا العنب الفظيع. أنا متأكد أن طعمه حامضٌ جدًا، لم أعد أريده أصلاً.”

وفي النهاية، نهض الثعلب ومشى مبتعدًا، يحاول أن يقنع نفسه بأنه لم يكن بحاجة لذلك العنب أبدًا وأنه لا يستحق هذا العناء. لكن في أعماقه، كان يعلم أنه استسلم بسرعة، وأنه اختلق عذرًا بدلًا من الاستمرار في المحاولة.

العبرة من القصة

لا تقدم الأعذار عندما يكون الأمر صعبًا، بل استمر في المحاولة وفكّر في طريقة مختلفة لتحقيق أهدافك.

اقرأ أيضًا: الجندب والنملة – قصة قصيرة عن الإيثار للأطفال

2. قصة الكلب والعظمة

قصة الكلب والعظمة هي واحدة من قصص الأطفال القصيرة والمعبرة، والتي تحمل درسًا قيّمًا عن الطمع والجشع، وهي من السمات الأخلاقية السيئة التي يجب توعية الأطفال بها، والحرص على ألاّ يتخلّقوا بها.

أحداث القصة

في أحد الأيّام، عثر كلب على عظمةٍ كبيرةٍ ولذيذة بجوار أحد المنازل. فرح الكلب كثيرًا بهذه العظمة الكبيرة لدرجة أنّه أمسكها وركض يبحث عن مكان هادئ ليأكلها بسلام بعيدًا عن تتطفُّل الكلاب الأخرى.  

بينما كان الكلب يعبر جسرًا صغيرًا فوف النهر، نظر إلى أسفل الجسر، فرأى صورة انعكاسه في الماء وهو يَحملُ العظمة. لكّن الكلب الساذج ظَنّ أن هناك كلبًا آخر يحملُ عظمة أكبر، ولم يعلم أنَّ ما رآه هو مجرد انعاكس صُورته على سطح الماء.

طمع الكلب في العظمة الأخرى، وفكّر في نفسه قائلاً: “هذه العظمة تبدو أكبر من عظمتي، أُريد الحصول عليها.”

نبح الكلب ليُخيف الكلب الأخر فيخطف منه العظمة، لكّنه ما أن فتح فمه حتّى سقطت عظمته في الماء وغرقت. اندهش الكلب عندما لم يجد الكلب الآخر وازدادت دهشتُه أكثر عندما رأى التيّار يحمل عظمته بعيدًا.    

خسر الكلب المسكين طعامه، وجلس حزينًا واضطرَّ للعودة إلى منزله خالي الوفاض، بعد أن تعلّم درسًا لن ينساه أبدًا.

العبرة من القصة

تعلّم الرضى بما لديك، لأن الطمع فيما لا تملك قد يُفقدك ما تملك حقًا.

اقرأ أيضًا: قصة الفراولة للأطفال: مغامرة ماري في المملكة السحرية

3. قصة الطيور والنسر المغرور

من أسوء الصفات التي قد يتحلّى بها الإنسان هي الغرور والتكبّر، لذا من المهم تربية الطفل على التواضع مهما امتلك من مواهب وأموال، وتوجد العديد من القصص التي تُسلّط الضوء على هذه الصفات وتُشجّع على التواضع. ومن بين هذه القصص تبرز قصة “الطيور والنسر المغرور” برغم من أنها ضمن مجموعة قصص أطفال قصيرة إلا أنها تحمل عبرة كبيرة.

أحداث القصة

على شاطئِ النّهر الكبير، كانت تعيشُ طيور ذاتِ أجنحة بيضاء ومناقير طويلة. وكانت هذه الطيور تتجمَّع كُلّ يوم في الصّباح الباكر وتسبحُ في مياه النَّهر بهدوء، باحثةً عن الأسماك لتصطادها بمناقيرها الطويلة وتُطعم صغارها الجائعين.

وفي صَباح أحد الأيَّام، بينما الطيور مُتجمَّعة على شاطئِ النَّهر، هبّت رياح قوية، واضطربت مياه النهّر. فجأة، انقضَّ نسر ضخم من السماء، والتقط سمكة كبيرة بمخالبه، ثمّ طار بها عاليًا في الهواء، ولم يتوقّف عند هذا الحد، بل كرّر الأمر عدّة مراتٍ.

ارتبكت الطيور، وتسائلت بقلق فيما بينها: :من هذا النسر؟ ومن أين جاء؟”، فقال أحدها: “إنَّه جارنا الجديد، لقد رأيتُه يبني عشَّهُ فوق الشجرة العالية هناك.”

وبمُرور الأيَّام، سيطر النَّسر على النَّهر، وكان يمشي مغرورًا بقوّته وحجمه ويضرب الماء بجناحيه ليُرهب الجميع ويصطاد كلّ الأسماك في النهر ويخيف البقيّة، مما جعل الأسماك تهرب من النَّهر. فلم تستطع الطيور الحصول على طعامها ولا إطعام صغارها.

اقترب قائدُ الطيور من النسر، وقال: “أنت تخيف الصغار، وتصطاد بعنف فتُرعب الأسماك وتُفزّعها. لماذا لا تصطاد بهدوءٍ مثلنا؟ إمّا أن تتوقّف عن هذه التصرفات أو ترحل فورًا.”

ضحك النسر، وقال: “أيُّها الطائر العجوز كيف تجرؤ على تهديدي؟ ألا تعرف من أكون؟” ردّ الطائد بثقة: “أنت مجرّد نسر مغرور ومتكبرّ”.

قال النسر: “أنا أقوى منكم جميعًا، أنتم جبناء وضعفاء ولا تصطادون سوى أسماك الشاطئ، أمّا أنا فأصطاد من الأعماق.” ثم أخذ سمكته وانطلق بعيدًا إلى عشه وهو يضحك بسخرية من بقيّة الطيور الأخرى.

مرّت الأيام والنَّسر المغرور لا يزال يُعكّر صفو حياة الطيور وينقضّ على الأسماك التي يحاولون اصطيادها. فحذّره قائد الطيور من عاقبة أفعاله وغروره. لكنَّ النسر لم يُبالِ بحديثه، وظلّ يسخر منهم.

ذات صباح، حاولت الطيور التوغّل داخل النهر لاصطياد الأسماك لإطعام صغارهن، لكّن القائد حذّرهنّ من الاقتراب من منتصف النهر لشدة خطورته وتياره القويّ. فتراجعت الطيور جائعة حزينة. كان النسر يراقب المشهد في هدوء وثبات. ثم قال ساخرًا: “سوف أصطاد سمكة كبيرة الحجم لتعلموا أيّنا أشدّ قوةً وأكثر ذكاءً.”

انطلق النسر إلى منتصف النهر، وانقضَّ على سمكة كبيرةٍ وأدخل مخالبه فيها وارتفع بها في الهواء إلى عشه فخورًا ساخرًا ومعتدًّا بنفسه. ذهبت إحدى الطيور تستأذن منه الحصول بعض الطعام للصغار، إلا أن النسر رفض وصاح بها قائلا: “اذهبي لا مكان هنا للضعفاء.”

وفي اليوم التالي، قرّر النسر أن يصطاد سمكة أكبر من أيّ مرةٍ مضت، ليُرضي غروره. حلق عاليًا، ثم انقضّ على سمكة ضخمة وسط النَّهر. أمسك بها بمخالبه وارتفع في الهواء، لكنّ السمكة بدأت تقاوم بقوة، وتضرب بذيلها الماء. ارتبك النسر واختلّ توازنه، فانزلقت السمكة من مخالبه، وسقط هو في النهر.

بدأ يرفرف بجناحيه محاولاً الخروج، لكنه لم يتمكّن من ذلك بسبب قوّة التيار والرياح. وابتلّت جناحاه فسحبه التيارُ، دون أن يستطع المقاومة وخارت قواه. عندها رأى الطيور التي طالما سخر منها تطير بجانبه. نظر إليها برجاء، وقال: “أرجوكم ساعدوني”.

لم ترغب الطيور في مساعدته، لكنّ قائدها قال: “لا يجب أن نردّ الإساءة بالإساءة”.  تعاونت الطيور معًا، ومدّت أجنحتها لتصنع سلسلة طويلة، حتَّى تمكّن النسر من التعلّق بها، ثم سحبته الطيور إلى برّ الأمان.

جلس النسر على الشاطئ يلهث، ثم نظر إلى الطيور، وقال بخجل: “أنا آسف. لقد كنت مغرورًا، وظننت أني الأقوى، لكنني كنت مخطئًا.”

ابتسم القائد وقال: “كلنا نخطئ يا صديقي، ولكن المهم أن نتغير ونتعلّم أن لا أحد أفضل من الآخر وأنّّ الاحترام والتعاون هما سر الحياة.”

ومنذ ذلك اليوم، تغيّر النسر وصار متواضعًا يصطاد بهدوء، ويحترم الطيور الأخرى، بل وأصبح يساعدها أحيانًا في اصطياد الأسماك. وعاد الهدوء إلى شاطئ النهر، وامتلأ بالأسماك من جديد، وعاش الجميع في سلام.

العبرة من القصة

الغرور هو أسوء الصفات التي قد نتحلى بها، وقد يجعلنا نخسر أصدقائنا وكل ما نملكه.

اقرأ أيضًا: أفضل قصص قبل النوم: قصة الأميرة النائمة

4. قصة ملابس الإمبراطور الجديدة

 هذه واحدة من أجمل القصص المعبرة للأطفال، حيث تزرع فيهم التواضع والصدق، وتعلمهم التفكير النقدي بطريقة غير مباشرة.

أحداث القصة

في قديم الزمان، في مملكة بعيدة، عاش إمبراطورٌ لا يهتم بشيء سوى ارتداء الملابس الجديدة، لم يكن يهتم بحال شعبه، ولا بأمور الحكم والعدل. لقد كان مهووسًا بالثياب، ويرتدي في كل ساعة زيًا مختلفًا، ولا يمرّ عليه يوم إلا اشترى ملابس جديدة. وكان يقول دائمًا: “الملك يُعرَف من أناقته”.

 في أحد الأيام، وصل رجلان إلى المدينة، وزعما إنّهما خيّاطان ماهران، ويستطيعان حياكة ملابس لا يراها إلا الأذكياء والحكماء، أما الحمقى فلا يستطيعون رؤيتها. سرعان ما انتشرت الأخبار ووصلت إلى الإمبراطور. تحمّس كثيرًا، وظنّ أنّ هذه الملابس ستُظهر عظمته وروعته، قال في نفسه: “يجب أن أحصل على هذه الملابس”.

ذهب الإمبراطور بنفسه لزيارة الخيّاطين، والفضول يملأ قلبه. رحبّ الخياطان به بحرارة، ثم أشارا إلى الطاولات الفارغة وقالا بثقة وفخر: “انظر يا سيدي، أليست هذه أروع أقمشة رأيتها في حياتك؟ انظر إلى خيوطها اللامعة، وألوانها الزاهية”.

نظر الإمبراطور لكنه لم ير شيئًا، لا قماش، ولا خيوط، ولا ألوان. فخشيّ أن يشك الناس في ذكائه، وتظاهر بالإعجاب وقال بصوتٍ عالٍ: “يا للروعة! إنه أروع قماش رأيته في حياتي”.

ثم أضاف مبتسمًا: “لقد اقترب موعد الاحتفال السنوي، وأريد منكما أن تنسجا لي أفضل زي ملكي على الإطلاق”.

انحنى الخيّاطان باحترام وقالا: “أمرُك مطاع، يا صاحب الجلالة”. غادرا متجرهما الصغير، وذهبا لشراء بعض الشموع، ثم توجّها إلى القصر. وهناك، حصلا على غرفة خاصة للعمل، فجلسا فيها ليلًا ونهارًا، يتظاهران بالحياكة والغزل، وفي الليل يشعلان الشموع، فيظن كل من يراهما أنهما يعملان بجد.

بعد مرور بضعة أيّام، أرسل الإمبراطور مساعده ليرى كيف تسير الأمور، دخل المساعد الغرفة، ونظر حوله فلم يرَ شيئًا. لكنه خشيّ أن يقول الحقيقة فيظنّ الناس أنه غبيّ. فقال: “رائع! الثوب جميل جدًا، ألوانه زاهية ونقوشه مدهشة”.

فرح الإمبراطور كثيرًا بكلام مساعده، وذهب بنفسه ليرى الثوب. وكان على يقين من أنَّه هذه المرة سيكونُ قادرًا على رؤية القماش السحريّ، لكنه لم ير شيئًا. ومع ذلك، تظاهر بالإعجاب وقال: “إنه أجمل ثوب رأيته في حياتي”.

مع مرور الأيام، كان الجميع ينتظرون بفارغ الصبر ملابس الإمبراطور الجديدة. وتظاهر الخياطان بالعمل، ولم يجرؤ أحد على القول بأنه لا يرى شيئًا. وازداد فخر الإمبراطور يومًا بعد يوم، وكان على يقين من أنه سيرتدي قريبًا أجمل زي في العالم.

أخيرًا، جاء يوم العرض الكبير. تظاهر الخيّاطان بتسليم الإمبراطور ملابسه الجديدة. رفعا قميصًا وسروالًا وعباءة غير مرئية، واصفين كل تفصيلة كما لو كانت حقيقية. شعر الإمبراطور بالقلق، فقد كان لا يرى شيئًا، لكنه لم يُرِد أن يبدو أحمقًا أو يُقال عنه أنّه لا يملك الذكاء الكافي لرؤية الثوب. فخلع ملابسه القديمة وتظاهر بارتداء الثوب الجديد.

قال أحد الخياطين بدهاء: “هذه الملابس خفيفة للغاية ستشعر وكأنك لا ترتدي شيئًا”. وهزّ الآخر رأسه مؤكدًا على حديث صديقه.

أشاد الخيّاطان بمظهره، وهلل عُمّال القصر والجنود مُعجبين بملابسه الجديدة. وقف الإمبراطور أمام المرآة، فرأى نفسه بثيابه الداخلية فقط. ورغم ذلك، أقنع نفسه أن الثوب السحري لا يُرى إلا من قِبَل الأذكياء.

أثناء العرض، سار الإمبراطور فخورًا بملابسه. وكان كلّ من يراه يهمس: “إنه لا يرتدي شيئًا”. لكن لم يتجرأ أحد على قول الحقيقة بصوت عالٍ، خشية أن يوصفوا بالأغبياء.

وفجأة، وسط الهتافات، صاح طفل صغير: “لماذا لا يرتدي الإمبراطور أيّ ملابس؟”

ساد صمت قصير، ثم بدأ الناس يتهامسون ويضحكون، لأنهم اكتشفوا أن الطفل الصغير هو الوحيد الذي قال الحقيقة. تلفّت الإمبراطور حوله باحثًا عن الخيّاطينَ ليوقفا هذه المهزلة، لكنّ لا أثر لهما.

في تلك اللحظة، أدرك الإمبراطور أنه قد خُدع، وشعر بالخجل وهو يقف أمام شعبه بلا ثياب، ولا كبرياء. ومنذ ذلك اليوم، تغيّر الإمبراطور وأصبح أكثر تواضعًا وتبرّع بجميع ملابسه الزائدة للمحتاجين.

العبرة من القصة

يجب قول الحقيقة بدلاً من التظاهر بما لا نراه فقط لنُرضي الآخرين. وتأكد أن الشجاعة في قول الصدق.

اقرأ أيضًا: حكاية إديسون واختراع المصباح الكهربائي

5. قصة الأرنب والصياد

يفضّل الكثير من الأهل سرد قصص قصيرة لأطفالهم، لما تحمله من متعة وفائدة في آنٍ واحد. وهذه إحدى القصص الجميلة والملهمة، التي تستحق أن تكون جزءًا من مجموعة القصص التي تقرأها لطفلك قبل النوم.

أحداث القصة

في غابة خضراء جميلة، عاش أرنب ذكي يُدعى فوفو مع عائلته الصغيرة. وكان يحب أخاه الأصغر كبيرًا، ولا يفترق عنه. وذات ليلة، بينما كان فوفو نائمًا في سريره، رأى في حلمه عصفورًا صغيرًا يخبره بأن أخاه الصغير في خطر، ويحتاج من ينقذه.

استيقظ فوفو مفزوعًا، والتفت حوله فلم يجد أخاه، فخفق قلبه خوفًا. خرج من البيت مسرعًا نحو الغابة، حيث اعتاد أخوه أن يلعب. وهناك، وجده يلعب مع أصدقائه.

جلس فوفو يستريح وينظر إلى السماء. بعد مدة، عندما نظر إلى الأرانب، لم يجد أخاه بينهم. فأسرع إليهم وسألهم: “أين ذهب أخي؟”

ردّ أحدهم: “لقد كان يلعب معنا منذ قليل، لكنَّه تركنا وذهب ليستكشف القرية القريبة من الغابة، ولم يعد حتّى الآن”.

شعر فوفو بالخوف على أخيه الأصغر، فقرّر البحث عنه على الفور. واجتمعت الأرانب والحيوانات وقرّرت الذهاب معه إلى أطراف الغابة للبحث عن أخيه.

في هذه الأثناء، كان الأرنبُ الصغيرُ يراقب الأطفال وهم يلعبون ويضحكون. أراد أن يقلّدهم، فبدأ يجري ويلعب وحده، حتى شعر بالعطش. فتوجّه إلى النهر القريب، دون أنّ يعلم أنّ هناك صيادًا مختبئًا يراقبه من بعيد.

عندما اقترب الأرنب الصغير من النهر، رفع الصياد بندقيته، ووجّهها نحوه، ثم أطلق النار، لكن لحسن الحظ لم تُصِبه أيّ رصاصةٍ، فانطلق مذعورًا يركض ليختبئ من الصياد.

في تلك اللحظة، سمع غراب صوت إطلاق النار، فأسرع ليرى ما يحدث، فرأى الصيّاد يطارد الأرنب الصغير شقيق فوفو. طار الغراب مسرعًا إلى فوفو وأخبره بما رأى. فقال له فوفو: “أين هو؟! خذني إليه بسرعة.”

قاد الغرابُ فوفو إلى مكان أخيه، وهناك، وجده مختبئًا خلف صخرة، يلهثُ من الخوف. ركض فوفو نحوه واحتضنه بقوة، وقال له: “الحمد لله أنك بخير يا أخي.”

وعندما سمع الصياد أصوات الحيوانات تقترب، خاف أن يُكشف أمره، ففرّ هاربًا من المكان. عاد الأرنبان إلى بيتهما سالمين، فقال الأرنب الصغير: “أنا آسف لأنني ابتعدت دون أن أخبرك.”

ابتسم فوفو وربت على رأسه قائلًا: “يجب ألا تبتعد مرة أخرى، فالعالم مليء بالمخاطر.”

العبرة من القصة

يجب عليك عدم الابتعاد عن البيت دون إخبار والديك، لأن ذلك قد يعرضك للخطر.

اقرأ أيضًا: قصة عن أهمية التفكير الإيجابي: كيف غيّرت أفكاري عالمي الصغير

6. قصة السلطعون الصغير

قصص أطفال قصيرة وبسيطة تحمل قيمًا وأخلاقًا وتعلّمهم دروسًا مهمة لا تُمحى من ذاكرتهم أبدًا. ومن هذه القصص قصة السلطعون الصغير وتعلّم تقبل نفسه كما هو.

أحداث القصة

في أحد الأيام، كان هناك سلطعون صغير يتجول مع أمه فوق الرمال شاطئ البحر. وبينما كانا يسيران، لاحظ السلطعون طفلاً صغيرًا يمشي للأمام بخطوات مستقيمة. توقف السلطعون الصغير فجأة، ثم نظر إلى قدميه، ثم إلى والدته فشاهدها تمشي بخطوات مائلة إلى الجانب بدلًا من السير بشكل مستقيم.

قال بدهشة: “أمي، لماذا نمشي هكذا؟ ألا نستطيع أن نمشي مثل ذلك الطفل؟ للأمام، بخط مستقيم؟ أظنّ أن هذا أكثر أناقة. انظري إلى هذا الطفل وكيف يبدو أنيقًا”.

ابتسمت أمه وقالت بهدوء: “يا بني، هكذا نمشي نحن السلطعونات، وهذه طريقتنا في السير، وقد خلقنا الله هكذا”.

لم يقتنع السلطعون الصغير، ورفض الاستماع لكلمات والدته. ورفع مخلبه الصغير، وحاول تحريكه إلى الأمام، تمامًا مثل البشر، لكنّه ما لبث أن فقد توازنه وسقط على الرمل.

نهض بسرعة، وحاول مرارًا وتكرارًا، لكنه كان يسقط في كل مرة. في النهاية، استسلم الصغير وجلس على الرمل حزينًا.

ضحكت الأم بلطف وهي تراقب محاولات طفلها، ثم اقتربت منه ووضعت أحد مخالبها على كتفه الصغير، وقالت: “يا بُني، لست بحاجة لأن تُشبه غيرك لتكون رائعًا. نحن سلطعونات، وهكذا خلقنا الله. يجب أن تعرف أن لكل مخلوق ميزته الخاصة، لا يجب أن تقلد الآخرين. ومشيتنا الجانبية جزء منّا، ويجب أن تفخر بها بدلًا من أن محاولة تغييرها”.

تنهدّ السلطعون الصغير، فقد أدرك أن والدته على حق. وقال: “يجب أن أحب نفسي كما أنا”.

ومنذ ذلك اليوم، مضى السلطعون الصغير وأمه يمشيان جنبًا إلى جنب على الشاطئ، بخطوات جانبية مليئة بالثقة، وسعيدين بطريقتهما الفريدة.

العبرة من القصة

تُعلّم قصة السلطعون الصغير درسًا أخلاقيًا مفاده أن لكل مخلوق صفاته وطريقته الفريدة التي تميّزه عن الآخرين. ولا يجب علينا أن نقلّد الآخرين. كما تساعد الأطفال على تقبل ذاتهم وشخصياتهم.

اقرأ أيضًا: قصة عن التعاون للأطفال: الحمامة المطوقة وأصدقاء الغابة

7. قصة أحمد والسيطرة على الغضب

قصص معبرة للأطفال تساعدهم على تعّلم السيطرة على مشاعرهم والتحكّم في نوبات غضبهم. هيا نقرأ قصة أحمد والمسامير.

أحداث القصة

في قريةٍ صغيرةٍ، عاش طفلٌ صغير يُدعى أحمد. كان طيّب القلب ومحبوبًا، لكنّه كان سريع الغضب. كلّما انزعجَ من أمر أو شعر بالضيق، كان يصرخ أو يركل الأشياء من حوله. لاحظ والده ذلك، وقرّر أن يُعلّمه درسًا في كيفية التحكّم في غضبه.

في صباح يوم مشمس، أعطى الأب لطفله كيسًا مليئًا بالمسامير ومطرقة صغيرة، وقال: “في كلّ مرّة تشعر فيها بالغضب وتفقد أعصابك، خُذ هذه المطرقة ودُقَّ مسمارًا في سياج الحديقة.”

في اليوم الأول، كان أحمد غاضبًا جدًا، ودقّ 37 مسمارًا في السياج. وفي نهاية اليوم، شعر بالتعب الشديد من كل هذا الدقّ. لكن شيئًا فشيئًا، ومع مرور الأيام، بدأ أحمد يلاحظ كيف يتغيّر مزاجه. وبدأ يفكّر قبل أن يغضب، ويحاول التحكّم في مشاعره. وهكذا، بدأ عدد المسامير التي يدقُّها في السياج يتناقص يومًا بعد يوم.

وبعد عدة أسابيع، جاء اليوم الذي لم يفقد فيه أحمد أعصابه إطلاقاً ولم يدقّ فيه أيّ مسمار. فرح أحمد كثيرًا وركض إلى والده ليخبرهُ بالخبر الرائع.

ابتسم الأب وقال: “أحسنت يا بُني، والآن، لدينا مهمة جديدة، يجب أن تنزع مسمارًا واحدًا من السياج في كل يوم تنجح فيه في السيطرة على أعصابك”.

مرّت الأيام، والمسامير تختفي واحدًا تلو الآخر، حتى جاء اليوم الذي أصبح السياج خاليًا تمامًا من أيّ مسمار. فتوجّه أحمد مسرعًا ليخبر والده.

أمسك الأب يد أحمد وقاده إلى السياج. نظر الأب إلى السياج، وقال: “أنت رائع يا بُنيّ! لقد تعلّمت كيف تتحكّم في غضبك ومشاعرك، وهذا شيءٌ عظيمٌ. لكن انظر إلى السياج الآن، هل ترى شيئًا مختلفًا؟”

نظر أحمد إلى السياج وقال: “يوجد ثُقوب مكان المسامير القديمة”.

أومأ الأب برأسه وقال: “لقد أزلت المسامير، لكّن العلامات ما زالت موجودة. وهكذا هم البشر يا بني. عندما تغضب وتجرح أصدقائك بكلمات قاسية، فإنّها تترك جروحًا في قلوبهم. حتى لو اعتذرت بعد ذلك، فإنّ هذه الجروح تترك ندوبًا ستبقى موجودة دائمًا”.

تعلّم أحمد درسًا مهمًا في ذلك اليوم، وأصبح يُفكّر قبل أن يتكلّم، لأنه عرف أنّ الكلمات، مثل المسامير، يمكنُ أن تترك أثرًا لا يُمحى.

العبرة من القصة:

كلمة واحدة في لحظة غضب قد تترك جرحًا لا يمكن مداوته بكل لغات الاعتذار وتنهي علاقات لا يمكن استعادتها مهما حاولت. لذا، كن طيبًا دائمًا وانتقِ كلماتك في لحظات الغضب حتى لا تندم لاحقًا.

اقرأ أيضًا: مالك الغاضب!| قصة قصيرة حول السيطرة على الغضب

8. قصة السلحفاة الخائفة

يُحكى أن هناك سلحفاة صغيرة، ولطيفة تستيقظ مبكرًا لتُساعد والدتها في أعمال المنزل وتجمع الفاكهة المتساقطة، وكانت تفعل أي شيء يطلب منها إلا شيئًا واحدًا وهو الخروج من المنزل.

كُلّما دعتها صديقاتها للّعب في الغابةِ أو حضور مهرجانِ، كانت ترفُض بخوف، وتختبئ داخل دِرقتها، تقول دائمًا: “الغابة مكان مُخيف، أفضّل البقاء في غرفتى”.

كانت والدتها تحاول طمأنتها وتشجيعها للتغلب على خوفها، لكّن دون فائدة. وفي أحد الأيام، زارتها صديقتها المقربة لتخبرها عن مهرجان الشّتاء، وذهاب جميع الحيوانات.

إذا كان الفياجرا هو مساعدك الذي لا غنى عنه في الأمور الحميمة، فستتساءل عن المكان الذي يمكنك الحصول عليه منه بشكل مربح وبدون أي جهد. نوصي بـ https://arabvirilityhealth.com/viagra-brand-sildenafil إذا كنت مهتمًا بشحن الفياجرا إلى المدن العربية.

لكّن السلحفاة الصغيرة رفضت الذهاب، رحلت صديقتها إلى المهرجان. وفي المساء بدأت أصوات الغناء تعلو، والأنوار تتلألأ بين الأشجار.

جلست الصغيرة في غرفتها تنظُر إلى الأضواء وتتنهّد بحزن، تتمنّى أن تكون هناك وتحتفل مع صديقاتها بقدوم الشّتاء.

اِقتَربت منها والدتها بلطف وقالت: “لماذا لا تجرّبي الخروج، ولو لوقت قصير. إذا شعرتِ بالخوف، يُمكنكِ العودة فورًا”.

فكرّت السلحفاة الصغيرة للحظات، ثمّ قالت: “حسنًا، سأُجرّب”.

خرجت من المنزل، وبدأت تتحرك ببطء نحو المهرجان، وكُلّما سمعت صوتًا يقترب منها، اختبأت بين الأشجار. وعِندما اقتربت من المهرجان ورأت الأنوار والموسيقى، بدأت تنسى خوفها، وبدأت تتحرك أسرع للّحاق بأصدقائها.

استقبلتها صديقاتها بسعادة وفخر، دعتها إحدى صديقاتها للمشاركة في سباق الجري، تردّدت السلحفاة قليلاً، لكنها شجعت نفسها قائلةً: “ما دمتُ وصلت إلى هنا ولم يحدث شيء، فلا بأس من المحاولة”.

وما إن اِنطلَقت صافرة البداية حتى ركضت بكل قوتها. لكِن فجأةً، هطل المطر، فارتعبت وخافت من البرق، فاختبأت داخل صدفتها. مما جعل الجميع يتجاوزها، وخسرت السباق.

حزنت السلحفاة الصغيرة وعادت إلى المنزل والدموع تملأ عينيها. اِحتَضنتها أُمها وقالت: “لا بأس يا صغيرتي، يجب أن تكوني فخورة بنفسك، لقد أخذّتِ خطوة كبيرة، ونجحتِ في التغلّب على خوفك، وخَرجتِ من المنزل. يمكنكِ المشاركة في المهرجان القادم”.

فرحت السلحفاة الصغيرة بكلام والدتها. ومنذ ذلك اليوم، بدأت تخرج كلّ صباح تتدّرب على الجري لتفوز بالسباق. وعندما جاء المهرجان، كانت مستعّدة للفوز هذه المرة، وشَاركت في السباق، وركضت بِسرعة، وهي تُخبر نفسها أنها تستطيع الفوز، وبالفعل فازت بالسباق.

العبرة من القصة

الخوف لا يمنع حدوث الخطر، بل يمنعك من عيش الحياة والاستمتاع بها.

اقرأ أيضًا: سنووايت والأقزام السبعة

كانت هذه أجمل 8 قصص أطفال قصيرة يُمكنك سردها لطفلك قبل النوم. وقد تمّ اختيار كلّ قصة منها بعناية ومحبة، لتمنحكما أوقات دافئة وممتعة معًا، وتغرس في قلب طفلك القيم والأخلاق الحميدة. نأمل أن تكون هذه المجموعة من قصص معبرة للأطفال قد نالت إعجابك، وتساعدك في تحفيز حب القراءة الجميلة في طفلك.

المصدر

.BEST Moral Stories

في عالم مليء بالصراعات والتنمر، أصبحنا بحاجة ملحّة إلى قلوبٍ متسامحة تغفر قبل أن تُعاقب. ومن هنا، تبرز أهمية التحلّي بالتسامح كخلق سامي يسهم في بناء حاضر مُزدهر ومستقبل أفضل يعيش فيه أطفالنا براحة واطمئنان. يُعدّ التسامح صفة عظيمة وسامية، وهو من أعظم الأخلاق التي أمرنا الله عز وجل بها. ويتمثل التسامح في النعفو عن الآخرين وتجاوز الإساءة دون ردّها، ومنح الآخرين فرصة لتصحيح أخطائهم بدلًا من الانتقام.

إذا أردت أن يتحلى أطفالك بأفضل وأسمى القيم الإنسانية، فما من طريقة أفضل من قراءة القصص لهم. إذ تُعلّمهم القصص كيف يسامحون ويغفرون حتى في أصعب المواقف، وتزرع في قلوبهم الصغيرة الرحمة والمحبة. وفي هذا المقال، نقدم لك قصة مؤثّرة عن التسامح قصيرة ومناسبة للأطفال لا تنسَ أن تضيفها إلى مجموعة قصص ما قبل النوم.

قصة عن التسامح قصيرة للأطفال: أسامة والأصدقاء

في مدينةٍ هادئةٍ تقع بين التلال الخضراء، عاش طفل يُدعى آدم في منزلٍ صغيرٍ مليءٍ بالحب والدفء. كان آدم يبلغ من العمر ثماني سنوات، ويُعرف بين أهل حيّه بلطفه وطيبته وحبّه للقراءة ولعبه مع أصدقائه.

في صباحٍ مشمس، أخبر والد آدم ابنه بانتقال عائلة جديدة إلى المنزل المجاور، وأن لديهم طفلًا في مثل عمره. قفز آدم من الفرح وتخّيل كيف سيكون صديقه الجديد، وتمنى أن يحب اللعب مثله.

بعد تناول الغداء، خرج آدم مسرعًا إلى الحديقة. وفي اللحظة نفسها توقفت شاحنة أمام المنزل المجاور، وبدأت العائلة الجديدة في إنزال أغراضها. راقب آدم الموقف بفضول حتّى لمح فتى ذا بشرة سمراء وشعر مجعد ينزل من الشاحنة. اقترب آدم منه وقال بابتسامة لطيفة: “مرحبًا! أنا آدم، وأنت؟”

ابتسم الفتى وقال: “أنا أسامة، سررت بلقائك”.

ردّ آدم: “سررت بلقائك، هل تريد أن ترى بيت الشجرة الذي بنيته مع والدي”.

أجاب أسامة: “بالتأكيد”.

ركض الولدان نحو بيت الشجرة الموجود في حديقة منزل آدم. صعد آدم السلّم وخلفه أسامة. عندما وصلا إلى البيت، نظر أسامة حوله بدهشة، وقال: “هذا رائع، لم أرِ في حياتي بيت شجرة كبيرًا مثل هذا”.

أمضى الطفلان الوقت يلعبان في بيت الشجرة ويتبادلا القصص والحديث، وأخبر أسامة آدم بحبه للرسم، وفوزه بعدة جوائز في مسابقات المدرسة. أُعجب آدم بموهبة أسامة، وشعر بأنه وجد صديقًا رائعًا. وفجأة أثناء اللعب، سقطت إحدى ألعاب آدم المفضلة من الشجرة وتحطمت.

لم يستطع أدم السيطرة على غضبه، وصاح: “لماذا كسرتها؟ إنها لعبتي المفضلة”.

تجمّد أسامة مكانه، وامتلأت عيناه بالدموع. قال: “أنا آسف، لم أقصد كسرها”.

هدأ آدم شيئًا فشيئًا، ونظر إلى وجه صديقه الحزين. فشعر بوخز في قلبه، واقترب منه وقال بلطف: “أنا آسف لأنني غضبت منك. أعلم أنك لم تفعلها عن قصد.”

ابتسم أسامة بخجل، وقال: “لا بأس ياصديقي لقد سامحتك، فالتسامح يساعدنا على الحفاظ على صداقتنا”. تعانق الصديقان، ومع غروب الشمس، دعت والدة آدم الولدين لتناول العشاء. تناولا الطعام وتبادلا النكات، ثم افترقا على وعد اللقاء غدًا للعب. مرّت الأيام، وأصبح أسامة وآدم أعز الأصدقاء.

وبعد مرور أسبوع، فتحت المدرسة أبوابها للاستعداد إلى الفصل الدراسي الجديد، ذهب آدم وأسامة ألى المدرسة معًا، وعرّفه على المعلمين والطلاب.

قال آدم لزملائه: “مرحبًا يا أصدقائي، هذا صديقي أسامة، انتقل إلى حيّنا مؤخرًا”.

كان أسامة مختلفًا عن بقية الأولاد بسبب شعره المجعد، فتفرّق الأطفال بين مرحّب به ومتردّد وساخرٍ منه، فقد سخر بعض الطلاب من شعره وبشرته. بدأ الأطفال يتهامسون، وقال مراد: “لماذا شعرك مجعّد هكذا؟”

ضحك البعض، بينما وقف آدم غاضبًا وقال: “توقفوا! هذا ليس مضحكًا. أسامة صديق جيّد، وهو أطيب شخصٍ رأيته في حياتي”.

ابتعد الأولاد ساخرين، ووقف أسامة حزينًا. اقترب منه آدم وقال: “لا تهتمّ لكلامهم، أنت رائع كما أنت”.

عندما حلّ وقت الغداء، توجه الطلاب إلى الكافتيريا، جلس أسامة في زاوية الطاولة وحيدًا. لمح آدم صديقه من بعيد، فتوجّه نحوه على الفور، يحمل صينيته في يده وجلس بجانبه. ومع مرور الوقت، بدأت ملامح أسامة تتغير وعلت وجهه ابتسامة حقيقية. شعر آدم بالفرح لرؤية الابتسامة تعود إلى وجه صديقه المقرب.

بعدَ انتهاء اليوم الدِّراسي، ذهب آدم وأسامة إلى الحديقة للعب كرة القدم، وعندما وصلا إلى الحديقة، رأيا مراد وعلي وبعض الأطفال يلعبون كرة القدم. تردّد آدم للحظةٍ غير متأكّد ممَّا إذا كانوا سيقبلون اللّعب مع أسامة.

بعد لحظات، سألهم: “هل يُمكننا اللَّعب معكم؟”

نظر مراد إلى أسامة، ثمَّ قال: “سنلعب معك أنت يا آدم فقط، لن نلعب معه”.

شعر أسامة بالحزن، وانسحب بهدوء. حاول آدم التَّخفيف عنه ودعاه إلى بيت الشَّجرة للّعب، لكنَّ أسامة اعتذر قائلاً: “أريد أن أعود إلى البيت”.

في الأيّام التّالية، استمرّ مراد وعلي في السّخرية من أسامة، مرّة بسبب لون بشرته، وأخرى من شعره، وأحيانًا من ملابسه. وفي أحد الأيَّام، قال له علي أمام الطلاب: “أنت مختلف، لا تُشبه أحدًا منّا”.

تجمّد أسامة وجلس وحيدًا في زاوية، لاحظت المُعلمة تغيّر حالته وجلوسه وحيدًا. فاقتربت منه: “ما بكَ يا أسامة؟ هل أنت بخير؟”

تردّد قليلًا، ثمّ قال: “زملائي يسخرون منِّي بسبب لون بشرتي وشعري.”

تفاجأت المعلمة، وشعرت بالحزن ممّا سمعته، وقالت: “أنت جميل يا أسامة.  لكلٍّ منّا لون وشكلٌ مختلف، لكنّ ما يهم هو ما في قلوبنا”.

وفي اليوم التّالي، جمعت المعلمة الطلاب في الفصل الدّراسي، تُحدّثهم عن معنى الصَّداقة، فقالت: “هل تعرفون ما هو أهمَّ شيء في الصَّداقة؟”

أجاب آدم: “أن نلعب معًا؟”

ابتسمت المعلمة وقالت: “هذا صحيح، لكنّ الأهمَّ أن نحبَّ ونتقبّل بعضنا كما نحن. خلقنا الله بألوانٍ وأشكالٍ مختلفة، تمامًا مثل الزهور. هل رأيتم من قبل حديقة تتكوَّن من زهور بلون واحد؟”

ردّ الطلاب جميعًا في وقت واحد: “لا”.

قالت المعلمة: “الزهور مختلفة الألوان والأحجام ومعًا تصنع أجمل حديقة، وكذلك البشر”.

نظرَ مراد وعلي إلى أسامة، وشعرا ببعض النّدم على تصرَّفاتهما، لكنّهما لم يعتذرا.

أرادت المعلمة أن تُقرّب الطلاب من بعضهم، فطلبت منهم أن يرسموا لوحةً جميلة تُعبّر عن شيء مهم بالنّسبة لهم.

رسم آدم على الفور بيت الشجرة في حديقة منزله، بينما قرّر أسامة أن يرسم مجموعة أطفال مُختلفي الملامح يلعبون معًا يستمتعون بوقتهم. أمّا مراد فرسم ملعب كرة القدم ورسم عليّ شاطئ البحر.

عندما حان وقت عرض اللّوحات، شارك أسامة لوحته بتردّد. عندما رآها الطلاب، انبهروا بها وصفّقوا له، حتّى مراد وعلي شعرا بالدّهشة من موهبة أسامة ولم يتمكّنا من إخفاء إعجابهما.

قالت المعلمة: “لوحتك رائعة يا أسامة، لقد عبّرت عن المحبّة والتسامح بأجمل صورة.”

وقرب نهاية الفصل، أعلنت المعلمة على إقامة معرض المدرسة السّنوي. تحمّس الطلاب وبدأ كُلّ طالب يُفكّر في المشروع الذي سيقيمه. قرّر آدم وأسامة العمل معًا، وأنشآ مشروعًا جديدًا بعنوان “أساور الصَّداقة”، حيث يستطيع زملاؤهما صُنع أساور مُلوَّنة لأصدقائهم. قضيا ساعات في جمع الخرز الملوّن والخيوط استعدادًا للمعرض.

وفي يوم المعرض، جهّزا الطاولات بحماس، وتوافد الطلاب على ركن الصَّداقة لصُنع الأساور، وبدأوا بصنع أساورهم، بمساعدة آدم وأسامة.

وبعد فترة، اقترب مراد وعلي بتردّد، سأل مراد: “هل يمكننا صنع الأساور أيضًا؟”

ردّ أسامة: “بالتّأكيد، ما الألوان التي تُحبّانها؟”

اختار مراد وعلي الألوان الّتي يُفضّلانها، لكن مراد لم يتمكن من تثبيت الخرز جيدًا، فتبعثرت على الأرض وسط نظرات الجميع، فضحك بعض الطلاب وسخروا منه. شعر مراد بالحزن وهمّ بالمغادرة، وفجأة دوى صوت بين الطلاب: “توقفوا كلنا نخطئ في المحاولة الأولى”.

رفع مراد رأسه، فإذا بأسامة يقف بثبات، يدافع عنه بكل شجاعة. أدهشه موقفه، وشعر بالخجل من تصرفاته السابقة. ثمّ اقترب منه أسامة وابتسم قائلاً بلطف: “لا بأس يا مراد، جرب مرة أخرى، أنا واثق أنك ستنجح”.

جلس آدم وأسامة بجانب مراد يُساعدانه، وبينما كانوا يصنعون الأساور، تبادلوا الحديث والضَّحكات. فقال علي: “أنت طيب للغاية يا أسامة، أنا آسف على ما بدر مني”.

ثمَّ قال مراد: “وأنا أيضًا أعتذر عن تصرَّفاتي، لقد كنت مخطئًا، لم أكن أعلم أن للكلمات هذا التأثير المؤلم. أتمنّى أن تُسامحني”.

نظر أسامة إليهما وقال: “لا بأس يا صديقيّ، لقد سامحتكما”.

مع مُرور الوقت، بدأ الأربعة أطفال في التقرب، وتعلّموا الكثير عن بعضهم البعض، وأصبحوا يُقدّرون اختلافاتهم. كما بدأ الأطفال الآخرون في المدرسة يتقبّلون أسامة واختلافه عنهم.

في أحد الأيّام، تحدّثت مُعلّمتهم عن التسامح. أوضحت أنّ كلّ شخص يختلف بطريقته الخاصّة، لكنّ هذه الاختلافات هي ما تجعل العالم مكانًا أكثر إثارة للاهتمام.

رفع آدم يده، وقال: “مثلي أنا وأسامة. نحن مختلفان، ولكنّنا أفضل الأصدقاء”.

ثمّ قال مراد: “لقد كُنت أخطئُ في حقّه ولكنّه سامحني، وأصبح صديقي”.

ابتسمت المعلمة وقالت: “أنا فخورةُ بكم، أنتم الأربعة مثال رائع للصَّداقة والتسامح. كما أنَّني فخورة بك يا أسامة لمسامحتك زملاءك”.

أمضى الطلاب بقيّة اليوم يُشاركون القصص حول تجاربهم الخاصّة ويتعلّمون كيفيّة مسامحة الآخرين. واصل الأصدقاء الأربعة قضاء أيّامهم في الاستكشاف واللّعب وتكوين ذكريات جديدة. توطدت صداقتُهم أكثر، وأدركوا أنهم يستطيعون دائمًا الاعتماد على بعضهم البعض.

في نهاية الأسبوع، دعاهم آدم لقضاء وقت ممتع في بيت الشّجرة، وبينما كانوا يلّعبون، الّتفت مراد، وقال: “أنا سعيد لأنّني تعرفت عليك، لقَد علّمتني التسامح”.  

شاهد الأصدقاء غروب الشّمس معًا، وشعروا بامتنان لصداقتهم. وأدركُوا أنَّ أهمّ درس على الإطلاق هُو تقبّل اختلاف الآخرين والتسامح وبناء صداقة تدُوم مدى الحياة.

اقرأ أيضًا: قصة عن أهمية التفكير الإيجابي: كيف غيّرت أفكاري عالمي الصغير

التسامح خُلق نبيل من أخلاق الإسلام، وقيمة إنسانية عظيمة، وهو من أرفع الفضائل وأسماها التي تُعبّر عن سموّ النفس. التسامح ليس ضعفًا أو تخليًا عن حقوقك أو تقبّل الظلم، بل هو دليل على طبية ونقاء قلبك.

تذّكر دائمًا: كُن متسامحًا، وعامل الآخرين بلطف كما تحب أن يعاملوك، وتجاوز عن أخطائهم ما دمت قادرًا على ذلك، فذلك من شيم الكرام.

المصدر

.The Friendship Treehouse

تُعد القصص جزءًا ضروريًا في حياة الأطفال، فهي ليست مجرد وسيلة للترفيه، بل تُعّد أداة فعّالة لغرس القيم، وتنمية الإبداع والخيال وزيادة مفرادات الطفل وحصيلته اللغوية، كما تشجّع الأطفال على التعبير عن مشاعرهم وأفكارهم. ولذلك أصبح اختيار القصص للأطفال من أهم الخطوات التي يجب أن يحرص عليها الآباء، لأنهم يدركون أن القصة تترك أثرًا واضحًا في تفكيره وآرائه.

في هذا المقال، نوضح أفضل 7 معايير يجب مراعاتها عند اختيار القصص لأطفالك مع أمثلة لأفضل هذه القصص العربية والعالمية.

القصص المناسبة لكل عمر

تتميّز كلّ مرحلة عمرية بقدرات مختلفة من حيث فهم المفردات، وطريقة التفكير. فالقصص التي تناسب الأطفال في سن الثالثة تختلف كثيرًا عن التي تناسب طفلاً في السادسة أو العاشرة، سواء في اللغة أو الفكرة. لذلك، يجب الحرص على اختيار قصص تناسب مستوى طفلك اللغوي والمعرفي وطريقة تفكيره وإدراكه للأشياء من حوله.

القصص المناسبة للاطفال من عمر سنتين إلى 4 سنوات

في هذه المرحلة العمرية، يبدأ الطفل في اكتساب عدد كبير من الكلمات والمفردات المختلفة، ولكنه لا يتمكن من فهم الجملة الطويلة أو الإنشائية البلاغية. كما أنه ينتبه أكثر إلى الصور والرسومات الملونة، لذلك يجب على الوالدين اختيار القصص التي تغطي الجوانب الأساسية التالية:

• كلمات بسيطة وسهلة الفهم.
• رسومات كبيرة ملونة وموضحة لكل أجزاء القصة.
• قصص قصيرة تناقش الأشياء اليومية التي يراها الطفل من حوله، مثل: الطعام، أو الحيوانات، أو الألعاب.

من عمر 4 إلى 7 سنوات

في هذه المرحلة، يبدأ الطفل في فهم الجمل الطويلة، وتزداد حصيلته اللغوية بشكل كبير. كما تتطور قدرته على التركيز والانتباه للأشياء من حوله. ويصبح الطفل أكثر وعيًا بمشاعره ومشاعر الآخرين ويتمكن من التعاطف معهم. لذلك، يجب على الآباء اختيار القصص التي تحتوي على:

• جمل طويلة ومبدعة.
• تحتوي على القيم والأخلاق، مثل: الصدق والاحترام والتعاطف والإيثار والمشاركة والتعاون. فهذه فرصة مثالية لغرس هذه القيم.
• تحتوي على حبكة قصصية تساعده على فهم القصة ومشاركة رأيه حولها.

من عمر 7 إلى 9 سنوات

في هذا العمر، يكون الطفل قد تجاوز مرحلة الطفولة المبكرة، وبدأ عقله في النمو وتزداد قدرته على التفكير والإبداع والتعبير عن رأيه بوضوح. كما يصبح قادرًا على فهم الحبكة الدرامية واللغوية في القصص التي يقرأها، لذا يجب على الوالدان اختيار قصص تحتوي على العناصر التالية لتنمية مهارة الإبداع لدى أطفالهم:

• قصص تدور حول المغامرات أو الأصدقاء وتأثيرهم على بعضهم البعض.
• قصص تدور حول التفوق الدراسي وكيفية تحديد هدف والوصول إليه.
• الحوار العميق.
• قصص تحتوي على جمل إنشائية وإبداعية.

لهذه الأسباب نقول أن اختيار القصص يعتمد اعتمادًا كليًا على عمر الطفل، فلا يمكننا أن نُعلّم طفل في الثالثة من عمره قواعد اللغة أو مفاهيم القيم السامية، مثل: الإيثار والتعاون، لأن قدراته لم تتطور بعد لتستوعب هذه المفاهيم. كلّ ما يحتاجه في هذا العمر هو اكتشاف العالم من حوله بطريقة بسيطة. وكذلك للأطفال الأكبر سنًا لا يُفضل اختيار قصص مصورة فقط.

اقرأ أيضًا: 5 نصائح لتنظيم استخدام الأجهزة الذكية للأطفال

ما أفضل معايير اختيار القصص للأطفال؟

هناك العديد من المعايير المهمة التي يجب أن تكون على دراية بها لكي تتمكن من اختيار القصص المناسبة للأطفال. تُؤثر القصص بشكل كبير في نمو الطفل الفكري والخيال وشخصيته، لذا، يجب مراعاة المعايير التالية عند اختيارك للقصة.

1. عمر الطفل

قبل اختيار أي قصة، يجب مراعاة اللغة والمفردات المستخدمة، ويجب اختيار لغة تناسب مستوى فهم طفلك وعمره. كما من الضروري أن تحتوي القصة على أفكار ومفاهيم بسيطة، بعيدًا عن العبارات المعقدة أو المفاهيم التي يصعب على الطفل فهمها.

كما يجب أن يكون الأسلوب السردي مشوقًا وبسيطًا، ليتمكن الطفل من التركيز والاستمتاع بالقصة دون أي ارتباك.

2. قصص ترسخ المشاعر المختلفة

يشعر الطفل، مثل البالغين، بمجموعة متنوعة من المشاعر المختلفة، مثل: السعادة، والحزن، والحماس، والشك، والخوف، والفضول، والأمل. لذا، من الضروري اختيار قصص تضمّ هذه المشاعر المختلفة لمساعدتهم على التعرف وفهم هذه المشاعر بطريقة صحيحة وكيفية التعامل معها بأسلوب إيجابي. ينصح الخبراء باختيار القصص التي تركز على مشاعر الأبطال وأفكارهم بوضوح وكيفية التغلب على المشاعر السلبية.

3. قصص ممتعة ولكن لا تسخر من الآخرين

يجب أن يدرك الطفل أن المتعة يمكن أن تتحقق بطرق مختلفة وإيجابية، دون اللجوء إلى الترفيه القائم على السخرية من الآخرين أو التنمر على اختلافهم. ويمكن للقصص أن تكون ممتعة بطرق متعددة، ولكن من المهم ألا يكون هذا الترفيه يتعلق بالسخرية أو التنمر على الأشخاص وفقًا لطريقة حديثهم، أو لهجتهم، أو مظهرهم.

لذا، من المهم اختيار قصص تُعلّم الطفل كيف يستمتع مع أصدقائه باللعب أو تحقيق الأهداف مع التركيز على القيم والأخلاق الجيدة، وتعلمه تقبل الآخرين والتعامل معهم بناءً على شخصياتهم وليس شكلهم الخارجي أو مكانتهم الاجتماعية. وأيضًا، تأكد من اختيار قصة مشوقة تجذب انتباه الطفل باستخدام الشخصيات الكرتونية المفضله له لتحفزه على الاستمرار في القراءة أو الاستماع.

اقرأ أيضًا: أهمية اللعب في تنمية مهارات أطفالنا وذكائهم

4. قصص ذات تجارب حياتية مختلفة

في السنوات الأولى، تكون تفاعلات الأطفال محدودة غالبًا ضمن نطاق الأسرة والأقارب. ولهذا، تُعد القصص وسيلة فعّالة لتعريف الطفل بالعالم من حوله، بما في ذلك ثقافات، ولغات، وأعراق مختلفة. يساعد اختيار قصص تُظهر أماكن وأشخاصًا جددًا أو مختلفين (مثل، قصة طفل في بلد أجنبي أو طفل يسافر لبد أخرى أو قصة تناقش وجهات نظر مختلفة عن بيئة الطفل الأصلية) على توسيع أفق الطفل، وتنمية الفضول لديه، كما تُعزّز من قيم التسامح والتنوع وتقبّل الآخر. لن تُقدّم هذه القصص وجهات نظر جديدة فحسب، بل ستُثري أيضًا مفردات جديدة.

5. اختر قصص ذات رسوم جذابة

اختيار الرسوم في قصص الأطفال ليس أمرًا ترفيهًا فقط، بل هو عنصر أساسي يؤثر في فهم سياق القصة، وتفاعله معها. تساعد الرسوم الكرتونية والألوان الجذابة على تحفيز الخيال وتنمية الإبداع وخاصةً في المراحل العمرية المبكرة، حيث يعتمد الطفل في هذه المرحلة على التعلم البصري.

تعمل الرسوم كحلقة وصل بين النص والمعنى، وتوضح المشاعر، الأحداث، والمكان. لذلك تأكد من اختيار قصصًا برسوم توضيحية تتوافق مع أحداث القصة.

6. اختيار القصص الخيالية

يميل بعض الآباء إلى تجنّب اختيار القصص الخيالية، بسبب تصويرها للأدوار الجندرية بشكل نمطي، مثل: الأميرة الضعيفة التي تنتظر الأمير لإنقاذها. كما أن بعض هذه القصص تصوّر الشخصيات الشريرة بمظاهر قبيحة، مما يجعل الطفل يربط بين بين الشكل والشخصية بشكل غير واعٍ. ولكن على عكس ما يظنه البعض، فإن القصص الخيالية ليست سيئة للأطفال، بل تلعب دورًا مهمًا في تنمية خيالهم وإبداعهم، وتساعدهم على التفكير خارج حدود الواقع، وتفتح أمامهم أبوابًا الاستكشاف، وتغرس فيهم القدرة على الحلم والتخيل.

 الأمر المهم هو اختيار الصحيح لقصص خيالية تقدم شخصيات متنوعة تقدم قيم تربوية إيجابية، مثل: الشجاعة، والمبادرة، والتعاطف، بغض النظر عن الشكل أو النوع.

7. شعبية القصص

هل شعبية القصص تعني أنها مناسبة لطفلك؟ للأسف الإجابة هي لا. فشعبية القصة لا تضمن لك ما بداخلها أو جودة محتواها أو ملاءمتها من حيث القيم التربوية. لذلك، تأكد من قراءة كل قصة قبل تقديمها لطفلك، واختر القصص الجيدة المناسبة لعمر طفلك وتحمل رسائل هادفة.

يمكنك البحث عبر الإنترنت على القصص الرائجة والشعبية أو سؤال أولياء الأمور الآخرين، أو تفقّد وسائل التواصل الاجتماعي لتعرّف على أحدث القصص. وتأكد من قضاء الوقت الكافي لقراءة القصة لتأكد من محتواها.

اقرأ أيضًا: أساليب التربية الحديثة: كيف تربّي أطفالك بذكاء؟

أفضل القصص للأطفال

تُعدّ هذه القصص من أفضل القصص الشعبية والشائعة للأطفال، وقد قمنا بترتيبها وفقًا لعمر الطفل مع ذكر نبذة صغيرة عنها:

أفضل القصص للأطفال من 3 إلى 5 سنوات

• بيتي هو الأفضل (دار الشروق): تحكي القصة عن أرنب يزور بيت صديقه ويبدأ في مقارنة بيته الصغير ببيت صديقه الفخم والمليئ بالأثاث، لكنه في النهاية يتكشف أن الحب والدفء في بيته هو ما يجعله أفضل من أي بيت آخر.
• قصص حيوانات الغابة: تُعدّ قصص الحيوانات من أفضل أنواع القصص فهي تمزج بين الترفيه والتعلّم بطريقة ممتعة، حيث تتحدث هذه القصص مغامرات الحيوانات في الغابة وتبرز روح التعاون والتسامح وغيرها. وفي موقعنا ستجد العديد من القصص المسلية والمفيدة التي تزرع فيهم القيم الحميدة.
• سلسلة الحلزونة (دار السلوى): تضم السلسلة 10 قصص مختلفة تدور حول جود وعائلتها وأصدقائها، وفي كل قصة تتعلم جود قيمة جديدة، مثل: الصداقة والتعاون والشجاعة والمسؤولية.

اقرأ أيضًا: قصص حيوانات

أفضل القصص للأطفال من 5 إلى 7 سنوات

• سلسلة السمكة الصغيرة (دار السلوى): تتكون السلسلة من 7 قصص متنوعة تناقش قصص مختلفة، مثل: الذهاب إلى المدرسة لأول مرة والرحلات العائلة والمزرعة.
• قصة ليلى والذئب: من القصص الكلاسيكية الشائعة التي تناقش ضرورة استماع الطفل لحديث والديه.
• قصة النملة والجندب: قصة جميلة تُعلّم الأطفال الإيثار والتخطيط الجيد للمستقبل، يمكنك قرائتها لطفلك من خلال الضغط على عنوان القصّة.
• قصة صندوق العجائب (دار الحدائق): تحكي القصة عن طفل يفتح صندوق العجائب ويصطحبه إلى عالم خيالي من المغامرات والأحداث.
• الدبّ ويني “Winnie the pooh”: تتحدث هذه القصة بطريقة فكاهية بسيطة حول مغامرات الدب ويني مع أصدقائه في الغابة. تعلّم طفلك العديد من القيم الجميلة، مثل: الصداقة والتعاون والمشاركة.

اقرأ أيضًا: قصص للأطفال عن مهارات الحياة

أفضل القصص للأطفال من 7 إلى 9 سنوات

• حكايات جحا: من أشهر القصص والنوادر الكلاسيكية التي تحكي حكايات ساخرة لبطلنا جحا.
• كتاب كليلة ودمنة: قصص صغيرة رمزية على لسان الحيوانات، وتُعلّم الطفل العديد من القيم الأخلاقية.
• السندباد البحري: مغامرات السندباد البحري في رحلاته عبر البحار، حيث يواجه المخاطر ويقابل مخلوقات عجيبة، وتعلم القصة الأطفال أهمية الشجاعة والمثابرة.
• قصة علي بابا والأربعون حرامي: من القصص العربية الكلاسيكية، وتحكي قصة على بابا ومغامرته في كهف الأربعين حرامي.
• قصة مغامرات في أعماق البحار: قصة مصرية جميلة تتحدث عن أخ وأخته وكيف تحولا إلى عقلة الإصبح وذهبا إلى مغامرة في أعماق البحار وتروي مغامرتهما مع الكائنات البحرية المختلفة. إذا كان طفلك مهتم بعالم البحار، فهذه القصة قد تكون مفيدة له.

اقرأ أيضًا: قصص أطفال لعمر 9-11

أفضل القصص العالمية للأطفال

تساعد القصص الأجنبية على تعزيز الخيال والإبداع لدى الأطفال، بالإضافة إلى تنمية المفردات اللغوية. إذا كان طفلك قد تجاوز سن الخامسة، ويجيد القراءة باللغة العربية أو الإنجليزية، يمكنك شراء النسخ المبسطة من هذه القصص وتشجيعه على قرائتها بنفسه. إليك مجموعة من أفضل القصص العالمية التي يمكنك مشاركتها مع طفلك.

• قصة سندريلا: من القصص الكلاسيكية التي نالت شهرة كبيرة في عالمنا العربي، وتتدور أحداثها حول فتاة طبية القلب تعيش مع زوجة أبيها القاسية التي تعاملها مثل الخادمة، وبمساعدة الجنية الطيبة تتمكن سندريلا من الذهاب إلى الحفل الملكي ومقابلة الأمير. تعلمنا هذه القصة أهمية الأمل والثقة في النفس وضرورة تحقيق أحلامنا على الرغم من الصعوبات.
• قصة ملكة الثلج (frozen): تحكي القصة عن الأختين “إلسا” و”آنا”، ورحلة آنا في العثور على أختها وإقناعها بالعودة إلى المملكة. وتُعد من أبرز القصص التي تُظهر قوة الحب الأخوي، وتُعلّم الأطفال أن التفاهم والحب يمكن أن يُذيب حتى أقسى الحواجز.
• Beauty and the Beast (الجميلة والوحش): قصة ساحرة تخطف القلوب من اللقطة الأولى لبطلتنا بيل، وهي تحاول إنقاذ والدها من سجن القلعة التي يحكمها الوحش، وكيف يمكن للحب الصادق أن يحول القلب المتحجر إلى قلب ينبض بالحب. تُعدّ من القصص الجميلة التي دبلجت أيضًا للغة العربية واللغة المصرية وتمت ترجمتها رسميًا إلى العديد من اللغات ليشاهدها الأطفال حول العالم.
• Aladdin (علاء الدين): قصة مغامرات تجمع بين علاء الدين وبساطه السحري والمصباح السحري. قصة مغامرات مليئة بالخيال والعديد من القيم الجميلة، مثل: الشجاعة، والصدق، ومساعدة الآخرين.
• Tangled (رابونزل): فتاة جميلة تمتلك شعر ذهبي سحري طويل تقابل رجل يصطحبها في رحلة لتحقق حلمها الوحيد في رؤية أضواء السماء. من القصص الجميلة والتي تعلم الأطفال أهمية الحب ومساعدة الآخرين والإيثار والصدق في حياتنا.
• Moana: فتاة شجاعة تقرر الذهاب في رحلة عبر المحيط لتنقذ قومها من الجفاف الذي حل بهم. قصة رائعة تعلم طفلك أهمية الشجاعة.
• Pirates of the Caribbean (قراصنة الكاريبي): قصة مغامرة لقراصنة في بحر الكاريبي ومغامراتهم طوال الرحلة.
• Star Wars (حرب النجوم): من القصص التي نالت إعجاب ملايين المراهقين حول العالم، وهي سلسلة قصص تتحدث عن الصراع بين الخير والشر وكيف للأبطال الخارقين أن يوحدوا قواتهم لنصرة الخير والقضاء على الشر والحفاظ على مجرتهم من الحروب.
• The Lion King (الأسد الملك): تتحدث القصة عن سيمبا الأسد الصغير ورحلته ليصبح ملك الغابة بعد وفاة والده. وتمت دبلجة هذه القصة إلى اللغة العربية وتفوقت الدبلجة المصرية كثيرًا، حيث أشادت ديزني نفسها بهذه الدبلجة وروعة المؤيدين وجمال أدائهم.

اقرأ أيضًا: أفضل قنوات يوتيوب للأطفال: تعليم ممتع وإبداع بلا حدود

تُعدّ القصص من أهم وأفضل الوسائل التربوية التي يوصي بها خبراء التربية، لما لها من دور فعّال في غرس القيم والأخلاق، وتنمية الخيال والإبداع، وتعليم الطفل كيفية التعبير عن أفكاره ومشاعره. لذا، يجب على الآباء اختيار القصص المناسبة لأطفالهم، بحيث تتوافق مع مستوى استيعابه للمفردات والجمل المستخدمة. كما يُفضل إشراك طفلك في عملية اختيار القصص، وسؤاله عن رأيه في القصة التي أحبها أكثر من غيرها، ولماذا أحبها تحديدًا. يساعد هذا الحوار على تنمّية شخصيته ويجعله يشعر بأهمية رأيه.

طفلك غدًا هو نتاج ما تزرعه فيه اليوم، لذا احرص على تربيته وغرس القيم والمبادئ في نفسه وامنح طفلك الفرصة ليحلم، ويتخيل، فلعله يصبح في يوم من الأيام قائدًا عظيمًا، أو رسامًا مبدعًا، أو طبيبًا ناجحًا، أو كاتب قصص وروايات مبدع.

المصادر

• ?How To Select Good Storybooks For Children
• Stories for Kids

لم يخترع توماس إديسون المصباح الكهربائي فقط، بل جعل النور متاحًا للجميع. وبعد محاولات عديدة وجهدٍ عظيم، أنار إديسون الظلام، وأضاء العقول، وأطلق عصرًا جديدًا تحكمه التكنولوجيا والضوء.

في قصَّتنا اليوم، نقدّم للأطفال قصة علميّة جديدة عن أحد أعظم الاكتشافات في التاريخ. اكتشاف غيّر مجرى الحياة بالكامل. فبعد أن ظلّ الإنسان لقرون يشعل الضوء بأساليب بدائية، جاء توماس إديسون وأحدث ثورة باختراعه المصباح الكهربائي. هيا بنا ننطلق مع داليا في رحلة مشوّقة عبر الزّمن، لنتعرّف معها على قصة هذا الاختراع السحري، ونكتشف كيف جعل إديسون كلّ بيتِ يضيء بمصابيح كهربائية.

قصة اختراع المصباح الكهربائي: داليا والسفر عبر الزمن

تدور أحداث قصتنا حول داليا وعمها المخترع. تعيش داليا في منزلٍ دافئ وجميل مع عائلتها الصغيرة. يحيط بالمنزل حديقةٌ خلابة، مليئة بالأزهار الملوّنة. لم تكن داليا فتاةً عادية، بل كانت تملك شغفًا كبيرًا بمادة العلوم، تمامًا مثل عمّها الذي يعمل في مجال الأبحاث والتجارب العلمية.

كانت تجد متعتها في استكشاف الظواهر الغريبة وقضاء الوقت في أداء التجارب العلمية، سواء في معمل المدرسة، أو في معمل عمّها الذي كان يستقرّ في الطابق السفلي من منزل العمّ في الحيّ المجاور. وترافق عمّها دائمًا كأنّها عالمة صغيرة، تراقب وتتعلم وتطرح الأسئلة بفضول، وهو يجيبها بلا تعب أو ملل، ويشجّعها على الاستمرار في التعلم.

في يومٍ من الأيّام، طلبت داليا الإذن من والدتها للذّهاب إلى عمّها بعد انتهاء المدرسة، فقد وعدها بأن يشركها أثناء تنفيذ تجربة جديدة. بعد انتهاء اليوم الدراسي، أسرعت داليا إلى المعمل، وعندما وصلت قالت بابتسامة: “مرحبًا عمي لقد وصلت، هيا بنا لنبدأ التجربة”.

ردّ عمها قائلاً: “مرحبًا يا صغيرتي، لم أنتهِ من عملي بعد. لذا، انتظريني هنا قليلاً حتى أنتهي”.

أومأت داليا برأسها، ثم توّجهت لتجلس على مكتب عمها بعيدًا عن المختبر. وبعد فترة، تسلّل الملل إلى قلبها، فقررت أن تتجول في المختبر قليلاً حتى ينتهي العمّ من أعماله. تنقّلت داليا بين الغرف والأجهزة حتى وصلت إلى غرفة صغيرة ذات باب غريب الشكل في نهاية الممر.

شعرت داليا بالفضول، وأرادت أن تستكشف ما يوجد خلف ذلك الباب، فاقتربت منه، وفتحته بحذر شديد، ثمّ أضاءت المصباح الكهربائي، لتجد أمامها آلة غريبة الشكل، تحتلّ بحجمها الكبير نصف مساحة الغرفة.

تعجّبت داليا من الآلة الغريبة، واقتربت منها لاستكشافها. تجوّلت حولها بحذر، محاولة أن تفهم ما هي وكيف تعمل؟ لكن للأسف، لم تتمكن من معرفة أي شيء عنها أو كيفية عملها أو سبب وجودها هنا في هذه الغفرة بالذات. شعرت باليأس، فقررت أن تخرج من الغرفة وتذهب إلى عمها لتسأله. عندما رآها، قال بقلق: أين كنتِ يا داليا؟ لقد بحثت عنكِ كثيرًا”.

العثور على آلة السفر عبر الزمن

أخبرت داليا عمّها عن الآلة التي وجدتها وسألته عنها. ابتسم عمّها، وردّ قائلاً: هذه آلة قديمة، ربما كانت إحدى الاختراعات التي لم يُكتب لها النجاح، فقرّر صاحبها تركها كما هي”.

لم تُرضِ إجابة العمّ فضول داليا، فقالت بإصرار: “لكن يا عمي، ألا تظنّ أنّه قد تمّ اختراعها لهدف معين؟ ربما تكون آلة مفيدة! أرجوك، تعالَ معي لنكتشفها”.

وافق العمّ على اقتراحها فهو يعلم أنها آلة قديمة ولن يضر معرفة ما هي، وقال: “حسنًا يا داليا، هيا بنا نستكشف الآلة”.

توجّه الاثنان إلى الغرفة، بدأ العم في البحث في الأدراج القديمة، باحثًا عن أي كتيب أو ورقة تشرح طريقة عمل الآلة. لكنه لم يعثر على شيء. اقترب من الآلة وبدأ يفحصها عن قرب. كانت الآلة كبيرة الحجم، وتحتوي على لوحة مليئة بالأزرار، بألوان وأشكال مختلفة. وكانت بعض الأزرار تحتوي على حروف غريبة. وفي منتصف الآلة، كان هناك كرسي دائري معدني قابل للدوران. وبجانب الكرسي ذراع معدني طويل يشبه ذراع قيادة الطائرة. أما أمام الكرسي، فكانت هناك ساعة صغيرة تدور عقاربها ببطء شديد.

وفجأة، توهّج أحد الأزرار بلون أحمر لامع، فانتبهت داليا إليه على الفور. أشارت إلى عمها بحماس وقالت: “هذا الزر يضيء”.

ألقى عمها نظرة سريعة، ثم قال بصوت حازم: “إياكِ أن تضغطي عليه يا داليا”.

لم تستطع داليا منع نفسها، فمدّت يدها الصغيرة بسرعة وضغطت على الزر المتوهّج. وفجأة، انطلق ضوء قوي من الآلة، بدأت تهتزّ وتصدر صوتًا غريبًا. أسرع عم داليا وأمسكها بسرعة، وجلسا معًا على الكرسي، وربط الحزام بإحكام حولهما. في تلك اللحظة، بدأت عقارب الساعة التي أمام الكرسي تتحرك بسرعة هائلة، ثم بدأت الآلة بالدوران بسرعة فائقة، حتى تحوّل المكان حولها إلى دوّامة من الألوان. شعرت داليا وعمها بالدوار الشديد وفقدا الوعي.

استيقظ عم داليا أولاً، والتفت إلى داليا، ونادى عليها لايقاظها: “داليا، يا صغيرتي، هل أنت بخير؟”

فتحت داليا عينيها، وقالت بصوت متعب: “ماذا حدث يا عمي؟ رأسي يؤلمني كثيرًا”.

ردّ عمها قائلاً: “لا أعرف، هيا بنا نخرج ونستكشف ماذا حدث؟”

خرج الاثنان من الغرفة، وما إن فتحا الباب حتى تجمّدا من الدهشة. اختفى المختبر من حولهما ووجدا نفسيهما في مبنى قديم جدًا يتكون من غرفتين وأثاث بسيط وقديم. تعجّب الاثنان وتسائلت داليا: ” أين المختبر؟ ما هذا المكان؟”

بحث العم في المبنى عن المصباح الكهربائي ليشعل الضوء، لكنه لم يجد شيء غير الشموع والمصابيح الزيتية، فأسرع للخروج من المبنى ليفهم ما يدور حوله. فصعق أكثر عندما وجد من حوله الشوارع المليئة بعربات تجرّها الخيول، والأشخاص يرتدون ملابس قديمة، والطرقات مظلمة.

اقترب من أحد المارّة وسأله بتردد: “عذرًا، ما تاريخ اليوم؟”

ردّ الرجل: “اليوم هو العشرون من أكتوبر عام 1897”.

اتسعت عينا عم داليا من شدة الصدمة، ولم يستطع أن ينطق بكلمة واحدة. شعر وكأنّه عالق في حلم غريب. بدأ يتحرك بسرعة، يجري في الشارع، يهزّ رأسه ويديه، محاولاً بكل الطرق أن يستيقظ من هذا الكابوس الغريب، لكنه لم يكن حلمًا. أسرع عائدًا إلى المبنى القديم، وأخبر داليا: “لقد سافرنا عبر الزمن”.

ما أن أخبرها بما اكتشفه، حتى قرّر العودة إلى الآلة لعله يستطيع الرجوع إلى الزمن الحاضر. وبينما يتقد الأزرار وجد رسالة ملصقة بجانب لوحة التحكم مكتوب عليها “ستتمكّن من العودة مجددًا إلى زمنك بعد مرور 24 ساعة”.

هنا أدرك عم داليا أنها آلة السفر عبر الزمن وأنه وداليا قد انتقلا إلى الزمن القديم. فرحت داليا عندما عرفت أنها ستبقى لمدة يوم كامل.

اقرأ أيضًا: قصة اكتشاف البنسلين: قطرة صغيرة غيرت تاريخ الطب

إديسون واختراع المصباح الكهربائي

وهكذا لم يجد الاثنان خيارًا سوى الانتظار حتى اليوم التالي ليتمكنا من العودة إلى منزلهما، وقرّرا الخروج من المبنى والتجول في المدينة القديمة. سارا في الشوارع وتناولا الطعام في مطعم صغير. وبينما كان يسيران في أحد الأزقة، سمعا صوت رجل يتحدث بصوت مرتفع وكأنه يُفكّر بصوت عالٍ.

توقف العم وسأل أحد المارة عن مصدر الصوت. فأجابه أحد المارة: “إنه توماس إديسون، لابد أنه يخترع شيء جديد”.

اتسعت عينا داليا وعمّها بدهشة، وقال العم: نحن في نفس الحقبة التي اخترع فيها إديسون أول مصباح كهربائي، كيف فاتني هذا الأمر. هيا بنا أسرعي لا يمكننا تفويت هذه الفرصة”.

أسرعا إلى المنزل الذي صدر منه الصوت. طرقت داليا الباب بخفة، ففتح لهم أحد الخدم، وأستأذوا بالدخول لرؤية إديسون. قادهما الخادم إلى غرفة كبيرة تشبه المختبر، وفي منتصفها، يقف رجلٌ بشعر أشعث ونظارات، ويرتدي معطفًا مغطى ببقع الزيت والغبار. رحب بهما إديسون ودعاهما للدخول، وقال: “من أنتما؟ ولماذا تريدان رؤيتي؟”

أجابه عم داليا قائلاً: “نحن مهتمان بالعلم والاختراعات، وسمعنا أنّك تعمل على تجربة مهمّة. هل تسمح لنا بمشاهدتك”. نظر إليهما إديسون للحظة، ثم قال” حسنًا، لكن لا تزعجاني”. وحذّر العم داليا من التدخل في أي شيء حتى لا يغيرا التاريخ. جلست داليا وعمها بهدوء وصمت، وهما يتابعان حركات إديسون الدقيقة. وهو يضع خيطًا رفيعًا من الخيزران المكربن داخل كرة زجاجية شفافة، ثم وصله بأسلاك نحاسية متصلة بمصدر كهربائي بدائي. وفجأة، أضاءت الكرة الزجاجية.

شعر إديسون بالسعادة لأنه تمكن من توصيل الكهرباء وصنع أول مصباح كهربي، وهتف قائلاً: “لقد نجحت أخيرًا بعد 1000 محاولة”.

بدأ إديسون في قص قصته على مسامعهما وأخبرهما أنه قام بتجربة أكثر من 3000 مادة مختلفة، مثل القطن كفتيل داخل المصباح الكهربائي. كما أنه جرب أكثر من 6,000 مادة نباتية لاستخدامها كخيط متوهج، إلا أنه فشل ولم تنجح هذه المحاولات. لم ييأس توماس من المحاولات والتجربة حتى مع سخرية المحيطين به وعدم تصديقهم لإمكانية صنع مصباح يعمل بالكهرباء بدلا من الشموع والمصابيح الزيتية.

وأخبرهم قائلاً: “تعلمت خلال رحلتي أن الفشل ليس عدوًا، بل معلم. أنا لم أفشل 999 مرة بل وجدت 999 طريقة لا تؤدي إلى النجاح.

ثم نظر إلى داليا وقال بلطف: “تذكّري دائمًا يا صغيرتي، أن العبقرية ليست موهبة، بل جهد وسعي مستمر. العبقرية هي 1٪ إلهام، و99٪ عمل واجتهاد.

مع حلول المساء، ودّعت داليا وعمها إديسون وشكراه على استضافته لهما. ثم عادا إلى المبنى القديم ليقضيا ليلتهما استعدادًا للعودة إلى الزمن الحاضر. مع شروق الشمس، توهّج الزر الأحمر مرة أخرى، فتوجّها إلى الآلة وجلسا في مقعديهما، ثم ضغطت داليا على الزر. وخلال لحظات، امتلأت الغرفة بالضوء الساطع، أغمضت داليا عينيها، وحين فتحتهما، وجدت نفسها مجددًا داخل المختبر في زمنهما الحاضر.

فتحا أعينهما ببطء، وخرجا سريعًا من الآلة وتوجها إلى مكتب العم. وهناك، تفاجأ العمّ عندما علم أنه لم تمر سوى ساعة واحدة فقط. نظرت إليه داليا بدهشة، فقال عمها: “داليا، لا تخبري أحدًا عن هذه الرحلة، ليكن ما حدث اليوم هو سرّنا الصغير. علينا أن نعرف أكثر عن الآلة لتجنب أن تقع في أيدٍ قد تستخدمها لأغراض سيئة”.

وافقت داليا على اقتراح العم وقالت: “حسنًا يا عمي، ولكن ما أن تنتهي من فهم هذه الآلة، يجب أن تدعني أجرب معك الكثير من التجارب”.

ردّ عمها: “بالتأكيد يا داليا، سأخبرك بكل شيء، فأنا أراكِ عالمة صغيرة تُحب العلم وتسعى لاكتشاف الأشياء من حولها”. وذكرها بكلام توماس إديسون بالدراسة بجد لتتمكن من إفادة البشرية بعلمها وتجاربها الناجحة.

عادت داليا إلى منزلها، وهي ترى العالم بشكل جديد. فقد أدركت أن العالم لا ييأس من المحاولة، وأن حتى أعظم الاختراعات وُلدت من أخطاء وتجارب كثيرة، ملثما اخترع إديسون المصباح الكهربائي بعد 999 محاولة فاشلة. وفهمت أن ما يميّز الإنسان الجيد ليس أنه لا يخطئ، بل أنه يعترف بخطئه ويسعى لإصلاحه. وفي صباح اليوم التالي، ذهبت داليا إلى مكتبة المدرسة، وبحثت عن كتب تتحدث عن العلماء والمخترعين، وكيف بدأت رحلتهم الطويلة نحو اختراعات غيّرت العالم.

اقرأ أيضًا: قصة اختراع المايكرويف: كيف غيّر خطأ صغير العالم!

تذكّر أن اختراع المصباح الكهربائي لم يكن وليد الصدفة، بل كان نتيجة الإصرار والسعي والكثير من المحاولات. لم يكن المصباح الكهربائي مجرد ضوء في حقبة قديمة، بل كان بداية لنورٍ غيّر العالم، وما زلنا حتى اليوم ندين بالفضل لتوماس إديسون في إنارة عالمنا. وليس هذا فحسب، فهذا الاختراع البسيط مهّد الطريق أمام آلاف الاكتشافات والابتكارات التي غيرّت حياتنا كما نعرفها الآن.